提高初中信息技术课堂教学有效性的研究

信息技术是初中阶段的基础学科,在培养学生的信息素养、信息技术技能方面发挥着不可替代的影响与作用。但受传统教学观念的影响,当前有很多初中信息技术教师没有认识到信息技术教学的重要性,或是仍沿用单一、落后的灌输式教学法,导致整个信息技术课堂教学的效率和质量也大大下降,也影响了学生能力的发展。所以,转变教学方法、提高初中信息技术课堂教学的有效性已经迫在眉睫。本文从优化课堂教学方法、突出学生主体地位与强化学生动手实践三方面出发,分析提高初中信息技术课堂教学有效性的基本途径与有效策略。