高效运用体育器材的教学思路研究

充分利用体育器材进行教学可以最大限度地降低体育教学成本,以最少的体育器材成本投入收到最大的教学效果。＂课程的问题就是内容的问题＂,在体育课程的实践中,可以说成课程的问题就是体育器材的问题,就算是跳健美操、啦啦操等都需要音乐器材的配合。充分利用现有的体育器材进行教学,才能收到最大的教学效果。1制约体育器材有效利用的几个问题1.1经济性问题这里说的经济性问题是一个广泛的的含义。

高中体育模块教学的再思考

随着课程改革的不断深入，模块教学给高中体育教学注入了许多新鲜的血液，从一定程度上满足了不同层次、爱好的学生对体育学习的需求，让他们在学中练、练中学，既增长了运动技术，又提高了身体素质，促进了身心发展。因此，模块教学作为高中体育教学中一种新型模式得到了较为广泛的应用，该教学模式的开展对提高高中生体育学习热情及教学质量具有重要意义。但在教学实践中也暴露出一些问题，值得我们反思。

室外体操器械经常损坏的反思

1案例描述一天课间操时,笔者经过单、双杠区时发现昨天刚刚修好的几根单杠拉线又不知被谁扯断了。再仔细一查看,大多数的单、双杠都出现了不同程度的锈蚀或由于人为的破坏而出现了松动的情况。笔者一方面迅速向学校后勤部门报修,以消除安全隐患;另一方面又在学校团委、政教处的协助下查找事件的原因。结果却令人可笑,原来是3个初二的男生出于对单、双杠的好奇,但又不知道怎么使用它们,其中一个同学便想出了先扯断拉线,后将杠子推倒的主意……

基于对微课教学与高中体育教学有效整合的探讨

在高中体育教学中,要加强微课教学的运用,提高学生的课堂学习兴趣。微课教学模式有利于在课堂教学中对体育专业技能的学习,在课堂教学中能够有效提高学生的学习效率,本文主要以微课教学与高中体育教学有效整合的探讨为重点进行了分析。

浅谈高中体育教育“冰球运动项目的游戏化”教学研究

教育改革是我国重点发展项目,在新课改影响下,传统教学模式逐渐被新兴教学模式所取代,改进教学方法、创新教学理念是当前教育工作者工作重点。运动项目游戏化是现阶段最新颖的教学模式之一,在将学生作为课堂教学主体的同时,还能有效增强学生自身身体素质。将其应用在高中冰球体育教学中,可达到激发学生学习兴趣、提高学习积极性、培养专业实训技能以及陶冶学生性情的效果,对于提升冰球体育运动项目课堂教学效果,促进高中体育课程改革具有重要意义。

如何提高高中体育教学的有效性

体育课程是高中学生进行身体锻炼、提高身体素质的重要途径。高中体育教师应将教学目标放在挖掘学生运动潜能和培养学生身体素质方面,让体育课堂成为学生释放学习压力、展示自我个性的平台。文章对高中体育教学现状进行分析,对高中体育教学过程中的问题进行梳理,结合在教学中遇到的困难和实际情况,试图对高中体育教学的改进提出可资借鉴的建议。