立体多维科技创新人才培养模式

通过分析科技创新人才培养的现状,提出针对学生科技创新立体多层级培养的实际需求,以"E海扬帆"科技节为载体,探讨立体多维的科技创新人才培养模式的构建,为卓越人才培养服务。

基于交往理论的学生工作公众号策略研究

以微信公众号为代表的新媒体平台因具有覆盖面广、灵活度高、趣味性强等特点,已逐步成为高校学生工作的新阵地。马克思主义的交往思想即便是在两百年后的今天,对公众号的发展运营仍具有重要的指导意义,具有蓬勃的生命力和适应力。本文结合当下学生工作公众号运营形式单一、内容缺乏原创、舆论引导不足的问题和误区,以交往理论为基础,推出丰富传播形式、满足粉丝需要、发挥舆论引导等策略,力图打造符合时代发展的网络思政新平台。

工匠精神融入研究生学术道德教育的可行性与路径研究

现代"工匠精神"具有普适性,强调"敬业、精益、专注、创新",从传承主体、内涵要求、时代需求三个角度具有融入研究生学术道德教育的可行性。融入"工匠精神"的研究生学术道德教育强调"热爱学术事业,定心专注科研,追求精益准则,秉承创新思维",对于塑造研究生学术初心、传承中华传统文化、推进我国科研发展具有深刻的融合价值和实践意义。

高校基层院系辅导员压力来源和职业倦怠情况的调查与思考

职业倦怠是一种易在助人行业中出现的情绪耗竭的症状,本文通过调查和访谈,分析高校基层院系辅导员职业倦怠的现状与表现,努力寻找基层院系辅导员的压力来源与倦怠起因,并结合辅导员应对压力和倦怠的实际需要及成长发展的需求,探索思考高校基层院系辅导员的可持续发展。

高校二级党校全程化育人体系建设研究

随着新形势下高校规模扩大、学生数量增加、社会经历转型期,高校二级党校面临党员发展与培养体系不健全、无法满足新要求等问题。本文针对入党申请人、入党积极分子、发展对象、预备党员与党员骨干这五类入党对象的分层次的培养需求,探索构建高校二级党校全程化育人体系的创新路径,进一步使高校的党校工作提质增效。