谈现代技术对小学语文课的教学改变

建构主义理论认为:知识是学习者在一定的情境,即社会文化背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义构建的方式而获得的,真正的理解只能是由学习者自身基于自己的经验背景而建构起来的,取决于特定情境下的学习活动过程。传统的教学方式很难构建这样的学习环境,而信息技术却很方便地搭建起这样理想的学习平台。