初中数学教学中的分类讨论思想

数学分类讨论思想，就是根据数学对象本质的相同与不同，将其分成几个不同种类的一种数学思想。它能训练学生的思维条理性和严密性，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。分类思想要贯串于整个数学教学中，在初中数学教学的过程中逐步恰当地渗透数学分类讨论思想方法。

尊重学生认知规律 探究有效提问策略

数学教学的有效性关键在于课堂提问的有效性．有效的问题能促进老师与学生的交流，有效引导学生突破障碍拓展思考的深度．因此课堂问题设计优劣，能影响激发学生求知的欲望，是课堂效率提升的关键因素．下面就数学问题的设计谈点教学体会．