做好三个“难做”的物理演示实验的诀窍

在高中物理教学中,"水波的干涉"、"布朗运动"和"静电实验"是三个较难做好的演示实验."水波的干涉"实验的主要问题是看不到明显而规则的强弱条纹;"布朗运动"实验的主要问题是要么显微镜中看到的是黑洞洞的一片,要么镜头被沾湿弄脏;"静电实验"的主要问题是漏电,一漏电什么也做不成.这三个实验其实都有诀窍,如果我们能像刑警"破案"一样仔细分析每个实验做不成的原因,问题就可以解决.

锌板的光电效应实验难做的原因分析

现在尚在使用的人教版物理教科书(必修)第二册第八章第七节'光电效应'的概念是由紫外线照射锌板使验电器(静电计)带电的实验引入的。凡是做过这个实验的老师都知道,此实验要完全按照课本只用锌板和验电器的方法极难做成。对于为什么难做成的原因,比较一致的说法是:'因为锌板在逸出一些光电子后带少量正电,就在周围空间形成电场,会将光电子拉回来。锌板电势升到相当小的值就使逸出和返回的光电子达到动态平衡,而这个电势不足以使静电计指针张开,一般的验电器灵敏度也不够。'这一讲法应该说是很有道理的。

物理教学计算机多媒体课件制作的一般原则

计算机技术的出现和发展,正对传统的教学模式产生越来越大的影响。在物理教学领域,一些原来抽象的物理原理、难以体验的物理过程、不易展示的物理现象都可以通过计算机的模拟或展示得以解决,达到良好的教学效果。随着网络技术的高速发展,校园网以及各类网校如雨后春笋应运而生,这必将使传统的教学模式面临重大的变革。网络化促进了对助学式教学软件的需求,在物理教学方面。

谈老学校德育资源的开发

近代中国,经历了从传统社会到现代社会伟大而又艰难的变革。19世纪末,20世纪初,在中国先进的知识分子们对西方科学与民主由朦胧到自觉的追求中,一大批新学校春笋般地冲开封建的土壤,艰难地成长起来,岁月如流,这批当年的新学校,如今皆已是八九十岁乃至百岁以上高龄的老学校,有各自饱受磨难的经历,也有着各自引以为自豪的历史。这些经历,这些历史是一笔无价的财富,是有待开发的德育资源。如何很好地开发利用这一宝贵的资源,为当前党提出的“一个中心,两个基本点”的方针服务,是一个非常现实的课题。

“共同速度”问题谈

编者按:高三年级第二轮复习时,许多老师开设了多次专题讲座,把有某个共性的不同问题串在一起,加深学生的理解,提高知识掌握的层次.本文即为这样的一次专题讲座.