构建有电气工程学科特色的实践教学体系

国民经济的飞速发展为电气工程学科建设提供了前所未有的战略机遇,同时也提出了新的要求。介绍了清华大学电气工程学科校内、外实践教学平台的建设模式,提出了以培养高层次电气工程学科创新人才为目标,以国民经济发展需求为导向,以强行业背景为依托,以学生为主体的实践教学体系建设思路。

高校开放式实验室管理机制探索

高校实验室是进行实践教学、科学研究的主要基地,目前各高校都对实验室建设给予高度重视。传统的管理模式已经不能适应现代化实验室管理的要求。建设开放式实验室是激发学生学习兴趣,培养学生综合能力的有效途径。同时,建立教学与科研的良性互动机制有助于培养学生科学创新精神,开展校企深度合作有助于资源共享和培养学生的实践操作和就业能力。论文分析了开放式实验室的特征,探讨如何建立自助式的管理模式、增加师生互动和教学与科研的互动、深化校企合作等问题。

建立校企紧密型合作机制

校企合作教育是高等教育与行业企业最直接的联系方式之一,对提高学生的实践能力、创新能力具有重要作用。通过调研分析,讨论了校企合作的重要性和必要性,分析了校企合作中存在的问题,探索了如何建立一个双赢的机制来满足大学发展的需要和企业的需求。文章提出了建立长期和可持续合作关系的对策,如:进一步丰富合作内容、完善合作机制和充分利用双方优势和资源。希望为校企合作和创新人才培养提供建议和参考。

高校实验室环境建设中几个问题的探讨

实验室环境的建设对激励学生的创新潜能,培养学生的创新思维有着重要的意义。文章从加强制度环境建设、为创新人才提供宽松有序的学术氛围,加强实验室文化环境建设,创造有利于优良学风形成的人文环境,整合媒体资源、充分利用互联网等宣传渠道、营造有利于实验室发展的和谐健康的舆论环境等几个方面,尝试分析了当前实验室环境建设中存在的一些问题,并对解决方案进行了初步探讨。

形成性评价在大班教学中的应用——以“电路原理”课程为例

课程评价在课程建设和教学改革中发挥了重要作用。基于此,文章以"电路原理"课程为例,分析了大体量课堂实施形成性评价的困难和挑战,介绍了"电路原理"课程大体量课堂借助雨课堂实施形成性评价的具体方法,包括构建可测量的课程目标、确立与课程目标相一致的评价方法、选择适当的评价工具、进行学习效果分析等。研究结果发现,"电路原理"教学中的形成性评价有效激发了学生的学习兴趣,提高了学生的自我评价能力,改进了教学效果。此外,文章还就形成性评价的具体实施提出了建议,以期对课程评价改革有所启发。

护理路径对急性脑梗死患者肺炎发生率及生存质量的影响

目的观察护理路径对急性脑梗死患者肺炎发生率及生存质量的影响。方法选取急性脑梗死患者80例,根据患者实施护理方案的不同分为观察组及对照组,各40例,2组患者入院后均接受常规治疗,对照组实施常规急性脑梗死护理干预,观察组在对照组干预基础上加用护理路径实施护理干预,对比2组护理干预3周后并发症发生情况、神经功能恢复情况、生存质量改善情况及患者护理满意度。结果观察组护理期间肺炎、营养不良等并发症发生率明显低于对照组,生活质量、神经功能恢复情况显著优于对照组,护理总满意率高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论急性脑梗死患者使用护理路径实施护理干预,有利于促进患者神经功能恢复,显著提升患者生存质量及护理满意度,降低肺炎等并发症发生率,临床护理效果显著。

住院老年患者睡眠质量与心理健康分析

目的:探讨住院老年患者睡眠质量与心理健康状况。方法:应用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)及症状自评量表(SCL-90)对143例60岁及以上的住院老年患者进行评定。结果:根据匹兹堡睡眠质量指数调查结果将住院老年患者分为睡眠障碍组32例(22.38%)和睡眠正常组111例(77.62%)进行比较,睡眠障碍患者出现躯体化(χ2=14.854,P<0.01)、强迫症(χ2=9.749,P<0.01)、关系敏感(χ2=10.195,P<0.01)、抑郁(χ2=20.553,P<0.01)、焦虑(χ2=12.625,P<0.01)、敌对(χ2=7.072,P<0.01)、恐怖(χ2=7.254,P<0.01)、偏执(χ2=5.121,P<0.05)、精神病性(χ2=5.121,P<0.05)等心理症状的几率较高,差异均有统计学意义。结论:住院老年患者睡眠障碍发生率为22.38%,睡眠障碍组心理健康状况较差。

举行院系级教学基本功比赛 着力提高教学水平

组织教学比赛是帮助青年教师提高教学水平的有效手段之一。北京高校青年教师教学基本功比赛目前已经举办了六届,清华大学青年教师教学基本功比赛已举办三届,通过比赛提高了青年教师的整体教学水平。2009年,清华大学电机系通过探索,组织了系级青年教师教学比赛。将教学比赛引入课堂,以比赛促进青年教师教学能力提高,取得了良好的效果。文章对系级教学基本功比赛的组织模式进行了探讨。

瞄准学科前沿 培养拔尖创新型研究生

研究生是人才培养的最高层次。本文分析了培养研究生创新思维的方法,探讨了培养研究生创新素质和科研素养的途径,提出了提高学生创新思维能力、营造良好创新学术氛围等培养创新型研究生的措施,并分析了这些措施的典型案例和初步成果。希望这些探索对于工程学科的拔尖创新人才培养具有借鉴意义。

浅谈分形——在计算机游戏领域中的应用

随着计算机图形硬件和CPU性能的飞速发展，人们对PC游戏的场景绘制和人工智能这两方面提出了更高的要求。游戏场景绘制的主要目标是实时性和真实性。当前很多游戏都是以自然景物为背景的，包括蓝天、自云、树木、河流、地表植被、山脉等等。如何才能使这些自然景物更加逼真，使玩家享受身临其境的感觉呢？这是游戏设计制作者面临的新问题。关于自然场景特效生成的方法有很多，比如粒子系统、分形等。这里我们要谈的是分形，因为分形在自然景物绘制方面是独具特色的。

在生产实习中践行“三位一体”教育理念

文章分析了生产实习的特点,阐述了生产实习在"三位一体"教育理念中的作用,列举了目前生产实习中存在的问题,给出了在生产实习中贯彻"三位一体"教育理念的建议。

急性冠状动脉综合征患者心理社会适应水平影响因素分析

①目的了解急性冠状动脉(简称冠脉)综合征患者心理社会适应水平的影响因素。②方法选取2016年10月~2017年10月开滦总医院临床诊断为急性冠脉综合征的419例患者进行问卷调查,内容包括疾病心理社会适应量表(PAIS-SR)、疾病资料,所有数据录入Excel数据库,采用SPSS17.0统计软件进行统计学处理,单因素分析、二分类采用t检验,多分类采用F检验,多因素分析采用多元逐步回归分析。③结果多因素分析显示:疾病类型、首发症状、症状持续时间、冠脉梗死血管段数、有无心脏支架是急性冠脉综合征患者心理社会适应水平的影响因素,差异均有统计学意义(P<0.05)。④结论护理人员通过评估急性冠脉综合征患者心理社会适应水平并分析其影响因素,能够更好地帮助患者缓解疾病带来的压力,增加战胜疾病的信心,减少心理疾病的发生。

急性冠脉综合征住院患者心理社会适应水平影响因素分析

(1)目的了解急性冠脉综合征患者心理社会适应水平及其影响因素。(2)方法选取在唐山市开滦总医院临床诊断为急性冠脉综合征患者342例进行问卷调查。内容包括疾病心理社会适应量表(PAIS-SR)、简易应对方式问卷及患者一般状况调查问卷,所有数据录入Excel数据库,采用SPSS 17.0进行统计学处理。(3)结果单因素分析结果显示:性别、年龄、有无配偶、职业、医保类型、积极应对方式、消极应对方式是急性冠脉综合征患者心理社会适应水平的单因素,差异均有统计学意义(P<0.05);多因素分析结果显示:性别、有无配偶、积极应对方式、消极应对方式是急性冠脉综合征患者影响心理社会适应水平的多因素(P<0.05)。(4)结论女性、有配偶、积极的应对方式是患者心理社会水平的保护性因素,消极的应对方式是患者心理社会水平的危险性因素。

浅谈手机游戏的设计

手机作为一种便携式的移动通信设备，在我们的生活中有着不可替代的作用，因此，置身于手机中的手机游戏也具备了PC游戏不可比拟的优势。首先，手机具有广泛的用户群，手机游戏也就有了一个广泛的玩家基础。其次，手机游戏的玩家随时随地都可以享受手机游戏带来的乐趣，而没有PC游戏那样的时空限制，特别是空间的限制。最后，手机游戏具有可间断性，也就是说：在玩游戏的同时，玩家也可以接听电话等，并不影响游戏的进程。

公立医院高知群体中发展党员的工作实践——以上海某三甲医院为例

公立医院高知群体中发展党员是一项长期工作,对加强公立医院党的建设至关重要。高知群体具备思维活跃、善于独立思考、不易受影响的特征,文章通过调研分析出在高知群体中发展党员难的多方面原因,结合加强公立医院党的建设工作的要求,探索高知群体党员发展工作的新思路和有效方法,优化党员结构,激发内生动力,赋能公立医院党的建设。

电机工程与应用电子技术系生产实习初探与实践

开展实践教育是建设世界一流大学，培养拔尖创新人才的有效途径。清华大学电机工程与应用电子技术系（以下简称电机系）一贯重视实践教学，根据学校22次教育工作讨论会提出的“加强实践教育、培养创新人才”重要会议精神，明确了“培养基础扎实、创新能力突出的电气工程专业人才”的总体目标，建立了较为完善的实践教学体系。生产实习工作是电机系实践教学体系的重要组成部分，抓好生产实习的改革工作，是构建实践教学体系、实现电机系人才培养目标的重要环节。

电气工程学科本科拔尖创新人才培养的探索

国内外电气工程学科的飞速发展对拔尖创新人才的培养提出了迫切要求。本文分析了培养电气工程学科拔尖创新人才的必要性和重要性,探讨了工程学科培养拔尖创新人才的模式和途径,提出了"奇思妙想型"、"优秀SRT型"、"专业知识型"、"综合能力型"等多种类型的人才选拔机制和培养办法,并分析了这些措施的典型案例和初步成果。希望这些探索对于工程学科的拔尖创新人才培养具有借鉴意义。

体现公立医院公益性改革背景下对医务人员绩效考核分配体系的探索

在医疗改革中,公立医院作为非营利性的公众服务机构如何体现其公益性,并保障公众、医院、医务人员等多方利益共赢和良性发展是改革的核心问题。为此,必须重新构建医务人员的绩效考核分配体系,着重评价服务质量、服务量、管理效果及成本控制等核心指标,既要保证公益性服务,又要调动大家的积极性,同时兼顾医院自身发展与特色建设。

硕士研究生招生面试模式的改革

招生环节是研究生培养的开端，也是研究生教育的基石。只有从“源头”抓起，才能从根本上保证生源质量，从而为后期培养工作打下良好的基础。目前，我国硕士研究生复试有笔试和面试两种形式。大多数复试工作以面试形式进行，往往是根据面试考官自己的研究专长、个人经验等随机提问，通常题目因人而异、难易不均，也没有统一的答案和评分标准。这样的面试模式自由度较大，随意性较强，一般很难保证题目的科学性、考核的公平性和结果的有效性。因此，