篮球技术学习中成败归因研究

采用问卷法、数理统计法对体育系学生的学业成就动机及归因倾向进行了调查分析。分析表明:(1)体育院系篮球技术学习归因倾向:在成功情景下,倾向于内部的、不可控的、稳定的归因;在失败情景下,倾向于内部的、可控的、不稳定的归因。在成功情景下,运动训练和体育教育专业的学生在能力、努力、学习策略三项归因倾向上存在显著差异;在失败情景下,运动训练和体育教育专业的学生在能力、兴趣、学习环境、学习策略归因倾向上存在显著差异。(2)体育院系学生篮球技术学习中追求成功的动机大于避免失败的动机。体育教育专业的学生与运动训练专业的学生成就动机没有显著差异。(3)体育院系学生篮球技术学习中,在成功情景下,追求成功与能力、努力、学习环境三因素相关显著,避免失败与兴趣、学习环境相关显著;在失败情景下,追求成功与努力显著相关,避免失败与兴趣、教学因素、任务难度、运气相关显著。

小学三年级学生体质健康数据研究分析

2016年度山东省潍坊市寒亭区实验小学（以下简称“我校”）学生的体质测试工作，根据《山东省学生体质提升计划（2014-2018年）》和《国家学生体质健康标准（2014年修订）》文件要求，对学生进行体质测试。本文以三年级学生测试成绩为依据，对学生身体发育现状及体能进行研究分析，旨在找出学生身体发育差距的根源，为增进学生体质的健康发展提供理论依据。