商业空间设计课程教学方法探索与实践

商业空间设计课程针对环境设计专业(室内设计方向)开设,是该专业方向的核心课程之一。依据"创意与技能并重"的教学理念,重点培养学生的创新思维能力和空间设计组织能力。文章针对商业空间设计课程教学中遇到的问题进行分析,并根据市场模块导向,探索更为完善的教学方式、方法和教学制度,并进行实践检验,培养符合市场发展需求的专业人才。

基于高阶创新应用型人才培养的“五融、五创”教学创新与实践--以《商业空间设计》课程为例

《商业空间设计》是环境设计专业核心课程,主要培养学生具备商业公共空间方案设计的能力。针对课程教学中的“痛点”问题,课程组以信息化技术为背景,以“新文科”理念为指导,以金课“两性一度”为标准,以高阶创新应用型人才培养为目标,开展了以学生为中心的“五融、五创”教学模式创新与实践。一是专业知识与思政内容融合,创建三维课程目标;二是教学内容与市场需求融合,创建面向职业岗位能力的教学内容;三是自主学习与合作探究融合,创建“六环一体”的混合教学模式;四是线上与线下翻转课堂融合,创建“同步、异步”学习空间;五是将过程评价与期末终结性评价融合,创建全方位三维立体的形成性考核评价体系。实践表明,“五融、五创”教学创新模式很好的解决了教学“痛点”问题,教学效果良好。

勒·柯布西耶的朗香教堂之设计形式分析研究

文章在收集有关资料文献的基础之上,对柯布西耶艺术生涯后期具有代表性的设计作品朗香教堂展开了试探性的分析,通过介绍有关朗香教堂的历史性史实事件,并引用沃尔夫林的形式分析法,从涂绘性﹑纵深性﹑非构造性﹑同一性﹑模糊性五个方面探析朗香教堂。

商业空间绿色设计研究——以绿色照明为例

照明是人们视觉感知不可或缺的条件,人性化绿色照明对人们的生理影响日益受到关注,在运用绿色照明满足空间基本照明的同时,怎样为人们提供一个更舒适、有趣、多样性的照明环境尤为重要,这也是低碳经济社会环境下空间绿色化、节能化的召唤。从绿色照明概念出发,结合现商业空间绿色照明设计必要性及新需求,探讨通过合理利用科学技艺手段,如何为人们创造绿色、环保的商业空间照明环境,给设计师在进行商业空间绿色照明设计方面提供一定理论指导。

探讨可持续发展的商业空间设计

面对日益严重的环境恶化问题,可持续发展的绿色设计已然成为我们设计的主导方向。从绿色设计角度出发,思考空间环境设计的可持续发展之道应是我们作为设计师的重中之重。本文从绿色设计、科学技术两个层面来探讨商业空间设计中的可持续发展之有效途径,在创新设计理念、绿色空间环境设计上提供理论依据和思考方向。

基于体验式消费情境的商业空间色彩设计

色彩设计对于营造整体的空间设计氛围至关重要,随着生活水平的提高,人们对于一般的商业空间提出了新的设计要求,强调舒适、愉悦的感官体验,当下已经进入体验式消费时代。目前,体验式商业空间色彩设计的相关研究较为欠缺,大多面向的是大型商业综合体,缺少对独立的室内商业空间进行色彩搭配设计的研究。文章通过研究体验式商业空间模式以及人们精神文化需求,对比体验式商业空间色彩环境,探索体验式消费情境中色彩搭配的有效应用,满足商业空间个性需求、多元需要,营造更加满足人们心理需求的体验式商业空间环境。

建筑的意图性视觉旨趣——以勒·柯布西耶的朗香教堂为例

文章借用了巴克森德尔在《意图的模式》一书中所提到的"意图性视觉旨趣"这一概念,从造型、空间、光影三个方面,对朗香教堂的意图及所对应的可被我们感知到的这样一个影像之间的微妙关系进行探讨。

建筑垃圾在绿色建筑环境设计中的应用

绿色建筑环境设计概念旨在节约社会资源、减少污染、保护环境,提倡生态、环保。通过对建筑垃圾的处理和再利用,从而生成新的建筑材料,合理应用于新的建筑环境设计是绿色建筑环境设计的一个重要方法。本文从建筑垃圾处理的现状入手,分析了建筑垃圾在绿色建筑环境中运用的可行性和意义,结合案例探讨了建筑垃圾在绿色建筑环境设计中应用的具体方法。

低碳设计在商业展示空间中的应用研究

本文通过对低碳设计在商业展示空间中的设计应用研究;分析低碳设计的理念内涵以及低碳设计在展示空间中的应用原则,分析低碳设计在商业展示空间中的应用前景和可行性模式,从而对商业空间低碳设计策略进行分析研究。得出低碳设计在商业展示空间中应建立展示空间低碳设计规则,应遵循低碳设计的技术及方法原则,建立具有针对性的低碳空间设计规划,将低碳技术与资源、创意进行恰当融合的设计规则,为现代商业展示创造更具吸引力的空间。

“三全育人”理念指导下高校艺术学专业课程思政实践路径研究

随着21世纪高等教育的迅速发展,“三全育人”理念应运而生,并逐渐成为教育改革的重要指导思想。文章旨在通过对该理念内涵的深入解析,结合艺术教育的特点和需求,为高校艺术学专业的课程设置、教学方法和人才培养模式提供全面的理论支撑和实践指导,同时探讨如何在艺术学专业教学中有效融入思政教育,为高校艺术教育的改革与发展贡献新的思考和策略。

废物新生——源于废旧材料的再设计利用

面对环境污染、资源浪费等绿色生态问题,本文提出了"废物新生"这一概念。如是世界本无废物,关键看怎么利用。明确废旧材料再设计利用紧迫性及重要性,并结合现有废旧材料再设计利用成功案例对废旧材料再利用的设计形式和设计方法进行了论述。

浅谈曲线在现代设计中的情感作用

曲线,作为设计形态表现形式之一,被反复运用到各种设计活动中。随科学技术的发展、材料学的深化,曲线的加工难度也逐渐降低。一些丰富的曲线造型可通过新技术、新材料的运用呈现在人们眼前。在追求个性与情感体验的现代设计中,曲线成为一种新的精神需求。本论文主要对现代设计中的曲线情感作用进行阐述。

校企协同培养应用型人才的实践教学实证研究——以广东白云学院环境设计专业为例

本文立足于广东白云学院"以需求为导向、以学生为中心,以能力为本位,以服务为宗旨"的办学理念,结合环境设计专业实践教学的现实困境,在进行深入探索研究的基础上,构建了以校内实验为基础、校外企业实习为延伸、参赛参展为补充、创新创业为拓展"四位一体"的实践教学新体系。

以学生为中心的课程设计研究——以“展示三维效果图”课程为例

本文基于＂以学生为中心＂的教学理念,结合专业、行业市场需求,从实际应用出发,对展示三维效果图课程进行教学设计,把知识和技能融入学习任务中,以项目任务驱动方式组织教学,让学生通过不同的学习情境的体验来激发求知欲和学习兴趣,并培养学生独立思考、深入探究及创新能力。

基于OBE理念的应用型本科环境设计专业教学改革研究——以广东白云学院环境设计专业为例

目前,传统的教育教学模式、教学方法以及课程体系和教学评价制度已经不能满足行业市场对应用型专业人才的需求,因此,本文旨在通过引入OBE教育教学理念,创新广东白云学院环境设计专业人才培养模式,推动该校环境设计专业"协同创新"人才培养模式的研究与发展。

非遗文化元素在室内公共空间设计中的应用研究

随着我国大力推进文化产业的发展,在公共空间设计领域中非遗文化的保护与传承变得特别重要。在传统文化逐渐被大家忽略,传统工艺逐渐消失的情况下,如何在现代空间中有效地融入非遗文化,已经成为一个迫在眉睫的任务。本文通过分析非遗文化在公共空间设计中的价值以及现状,提出有效的设计策略和方法,既拓展了非遗文化传承的新领域,又为室内设计领域提供了丰富的文化资源。这项研究对于推动非遗文化创新发展具有重要意义,同时对公共空间设计的文化品质和社会价值有很好的促进作用。