核心素养视域下的初中英语大单元教学

《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》指出课程实施要深化教学改革,探索大单元教学,促进学生举一反三、融会贯通,加强知识间的内在关联,促进知识结构化。在传统的初中英语教学中,各个课时的教学往往是孤立的,不利于学生对语篇知识的整体化、系统化学习和理解。核心素养视域下,初中英语大单元教学是对传统教学模式的一次深刻反思和创新。

初中班主任管理工作中的沟通技巧

随着素质教育的进一步深化,对学生综合素养的发展提出了更高的要求。对于初中阶段来讲,为了有效提升学生的综合素养,初中班主任在开展管理工作时,应重视合理地运用沟通技巧,密切关注学生的心理变化,从而促进学生全面发展。本文分析初中班主任在管理工作中应用沟通技巧的重要性,并提出几点策略。