读写结合:小学语文教学的新路

读写结合重在突出阅读、写作之间的内在关联,科学地推动语文教学发展。教师将读写结合作为语文教学的新路。在实施教学时,教师打造充满想象的课堂,调动学生的读写冲动;组织多元的审美体验活动,促使学生塑造读写情蕴;营造浓厚的情感氛围,促使学生建立读写感悟。学生通过体验读写结合教学,既可以扎实掌握学习内容,又可以发展读、写能力。基于此,本文将依据教师的教学经验,详细论述小学语文读写结合教学策略。

利用现代信息技术快速提高中小学生--英语听说能力的研究与实践

中国人在英语学习上非常舍得投入,不论是金钱、时间和精力方面都投入巨大,但是学习效果与投入不成正比。主要原因是对英语学习的理论指导出现了偏差。为了改变这种状况,实现低投入高产出,迅速提高中、小学生的听说能力,以期达到美国同龄儿童的听说水平。通过广泛学习各家英语学习理论后结合现代信息技术的应用,实践出一套行之有效的方法。