在小学数学教学中构建自主学习的课堂模式

随着社会的发展,教育模式也在进行全面的改革和创新,新课改的提出标志着教育正在走向新的阶段。在新课程改革的标准中,提出教育培养必须根据学生的全方位发展设计教学,在此过程中要全面提高学生的认识水平和理论与实践的提升。数学作为教育内容的基础学科,如何让学生更好地学习和掌握是数学教育的目标。在如今的小学数学学习中,由于传统的授课方式、学生个体之间的差异,教学资源的不充足等原因导致在数学学习中,学生的自主学习能力下降,对数学学习丧失兴趣。