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寓思想品德教育于美术教学之中
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作者 董守春 《西宁教研》 2001年第3期30-30,共1页
《全日制小学美术教学大纲》明确指出“小学美术教育是通过绘画艺术,对学生进行理想道德、纪律教育,激发爱国主义热情,培养学生良好的思想品质和高尚的审美情趣,寓思想教育于美术教育之中”,小学美术教育是青少年接受审美教育的一... 《全日制小学美术教学大纲》明确指出“小学美术教育是通过绘画艺术,对学生进行理想道德、纪律教育,激发爱国主义热情,培养学生良好的思想品质和高尚的审美情趣,寓思想教育于美术教育之中”,小学美术教育是青少年接受审美教育的一个重要途径,他们的语言、举止、服饰无不在审美教育的过程中潜移默化地得到提高。 展开更多
关键词 小学美术 审美教育 思想品德教育 美术教学 纪律教育 思想品质 思想教育 理想 激发 全日制
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传统文化教学——如何规范汉字书写
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作者 董守春 《新课程学习》 2012年第6期66-66,共1页
中华文化博大精深,源远流长,汉字发挥“传承文明,沟通未来”的作用。规范汉字书写,对于培养学生创新精神和实践能力,全面提高学生的人文素养具有重要意义。小学应十分重视规范汉字书写教育,那么,如何规范汉字书写呢?
关键词 汉字 书写 传统文化 教学 中华文化 实践能力 创新精神 人文素养
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