谈学校的无形资产开发和利用

一、学校无形资产的内涵与作用 学校除了具有有形资产外,同样有自己的无形资产。这种无形资产可以体现在校名、专业名、校级别、校风、传统精神、教改成果,毕业生形象、名师、名生、名校长以及和企业一样的学校管理系统,办学环境和条件,学校的信誉和形象等。学校的这种无形资产的作用、地位和价值是不逊色于现代企业的,就拿校名和知名度来讲,世界乃至中国有名望的学校决不少于国内外的名企业,如英国的“牛津”、美国的“哈佛”,中国的“清华”。

孝感市孝南区闵集中学

孝南区闵集中学位于孝感市东南部，紧连天河机场，介于武汉与孝感之间．是武汉孝感临空经济开发区核心区。学校创办于1951年，校园面积20728平方米，绿化面积9728平方米。学校校训是：立德、敬业、博学、创新。近年来，在上级领导及社会力量的大力支持下，

提高技术创新能力 培育核心竞争力 全面促进企业可持续发展

近年来，上海焦化有限公司根据战略发展规划和确定的重点科研项目，坚持“科技兴企”及科技创新之路，在科技与发展工作方面取得许多重大进展，并且已经初步形成了以煤化工为龙头的可持续发展循环经济链，应该说，焦化公司已经基本形成了科技创新、发展战略的基本思路，并在实践中取得了长足进步，焦化公司在化工多样化上处于全国领先地位，可以这样说，科技创新确是企业的生命，开发具有自主知识产权的新型煤化工技术是企业赖以生存和进步的源泉，是企业提升核心竞争力的必由之路。