细微之处见精神——试谈小学数学教学细节

中国有句名言：＂细微之处见精神。＂细节,微小而细致,却如春风化雨润物无声。细节的作用在于＂借一斑以窥全豹,以一目尽传精神＂,教育教学中的细节,粗粗看来似无独特之处,

对话教育——让生命闪光

数学教学的基本目标是促进学生的发展，在学生发展的同时，教师自身也得到发展。对话教育理论提出者、巴西教育家保罗·弗莱雷说：“真正的教育不是通过‘甲方’为‘乙方’，也不是通过‘甲方’关于‘乙方’，而是通过‘甲方’与‘乙方’一起，以世界为中介而进行下去的。”在对话过程中，教师与学生都在改造自己。

让学生的思维在开放的教学中驰骋

开放式教学要求教师要做到课堂上＂导＂而不露声色,课后则要＂导＂而有声有色。这样就可以让学生在课堂上享受自由、快乐的学习过程,并由此产生学习兴趣,进而主动地学习。