也谈导入艺术——语文教学导入环节的工艺水平分析

导入是语文教学诸多环节的开启,是教师在新课的开始阶级,从一定的目的出发、用很短的时间,并采取一定的方法或手段,激发学生学习新课的心理情绪的重要环节。一堂成功的语文课往往是少不了有效的导入环节。这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉,都怀着新的兴趣和期待。因此,精心设计好一堂课的导入环节,蓄势造势,因势利导,那么一开始就能抓住学生探究心理,激发其兴趣,活跃其思维,从而大大提高学生学习的积极性、主动性和有效性。在课堂教学中,我们须根据各篇课文的特点采取不同的导入方法。许多教师采取过几十种导入方法,如设疑导入法、谜语导入法、名言导入法。

校园信息化 教育素质化

常州市第五中学在形成艺术教育特色并渐入佳境时,认识到未来的教育面向的是高速发展的信息时代,我们的基础教育观念、教育内容、教育方式、教育手段都要有所革新,只有视信息技术为教育实现现代化的手段,才能与时代的发展相适应。

澄清误区 增强实效——关于中学德育工作实效的思考和实践

中小学德育工作投入大,效果不尽人意,存在着明显的误区。