新课改背景下高中化学教学方法创新分析

随着我国新课改的深入发展,教育界教学创新热情被点燃,教师在总结以往教育经验的基础上,结合教育实况,不断开展教育创新实践活动,为提高我国教学水平提供路径。本文通过对新课改背景下高中化学教学方法创新方略进行分析,以期为推动高中化学教学良性发展提供依据。

论高中化学中自主能力的培养方法

根据新课程标准来看,学生的自主能力尤为重要,从课前预习、课中学习和课后复习都能看出自主能力所占比重。教师要不断对学生的学习行为进行指导,积极培育学生的信息处理能力,具有较强的可操作性。《高中化学课程标准》指出:'学生是学习的主人,是发展的主体。'主要强调了学生的创新意识和创新思维,倡导学生主动参与,'授之以鱼,不如授之以渔,'教师就应该培养学生的自学能力,笔者主要针对新课标综合论述高中化学自主学习模式的不同建构比较,探索自主能力的培养方法。