适用于专业认证“底线思维”的HACCP体系在教学质量管理中的应用研究

危害分析和关键控制点(Hazard Analysis and Critical Control Point,HACCP)体系是一种被广泛应用于各个领域的质量管理工具。将HACCP体系应用于高校本科教学质量控制,阐述其在专业认证“底线思维”背景下的工作思路和方法,以山东师范大学生命科学学院近3年毕业生为例,分析HACCP体系在教学质量中的管理应用,为进一步提高普通师范类综合高校本科生教学质量,同时对相关专业的教学质量控制提供新思路。

转识成智 信息化育人走上“快车道”——山东师范大学探索实践师范生信息化教学智慧生成新模式

上课用平板电脑点一点、答题用手机扫一扫……这不是某个活动的现场,而是山东师范大学“现代教育技术”的学生课堂展示环节,学生正在用智慧手段进行小组展示,在讲台上分享得不亦乐乎。山东师范大学把3门教师教育类核心通识课程打通,促进师范生信息化教学智慧的形成,实现从塑造“知识人”到培养“智慧人”的飞跃。