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灌溉对冬小麦灌浆期光合产物供应和转化及有关酶活性的影响 被引量:33
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作者 房全孝 2.陈雨海 +6 位作者 李全起 于舜章 余松烈 董庆余 罗毅 于强 欧阳竹 《作物学报》 CAS CSCD 北大核心 2004年第11期1113-1118,i003,i004,共8页
在池栽遮雨条件下 ,研究了不同灌溉措施对冬小麦灌浆期光合产物的供应、转化及相关酶活性的影响。结果表明 ,灌溉明显改善小麦灌浆期光合产物的供应及转化。土壤干旱使叶面积指数降低 ,叶面积持续期缩短 ,旗叶光合速率及SPS活性下降 ,... 在池栽遮雨条件下 ,研究了不同灌溉措施对冬小麦灌浆期光合产物的供应、转化及相关酶活性的影响。结果表明 ,灌溉明显改善小麦灌浆期光合产物的供应及转化。土壤干旱使叶面积指数降低 ,叶面积持续期缩短 ,旗叶光合速率及SPS活性下降 ,光合产物供应不足 ;同时籽粒中SS、ADPG PPase、SSS和GBSS活性明显下降 ,特别是在灌浆中后期更明显 ,显著降低了光合产物的转化能力 ,导致粒重和穗重明显下降。试验还表明籽粒SSS和GBSS活性主要受淀粉合成底物供应的影响 ,SS、ADPG PPase活性对土壤水分干旱较敏感 ,是小麦在干旱胁迫环境中调控淀粉合成的关键酶。 展开更多
关键词 灌溉 冬小麦 光合产物供应和转化 酶活性
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冬小麦根系与地上部性状相关性的研究 被引量:4
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作者 刘殿英 石立岩 +1 位作者 黄炳茹 董庆余 《山东农业大学学报(自然科学版)》 CSCD 1993年第4期359-364,共6页
本文对冬小麦根系与地上部生长状况作了系统分析,结果表明,单株次生根数与分蘖数、根干重与冠干重、叶面积与总吸收面积、活跃吸收面积等存在相关关系;根冠比反映着各自干物质积累的特点,与经济系数关系密切;根系活性与叶片衰老、产量... 本文对冬小麦根系与地上部生长状况作了系统分析,结果表明,单株次生根数与分蘖数、根干重与冠干重、叶面积与总吸收面积、活跃吸收面积等存在相关关系;根冠比反映着各自干物质积累的特点,与经济系数关系密切;根系活性与叶片衰老、产量构成相关。 展开更多
关键词 冬小麦 根系 地上部 相关性
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基于ARM的矿用注浆在线监测系统设计 被引量:2
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作者 李鹏 姜琳 董庆余 《电子设计工程》 2017年第9期128-131,共4页
基于ARM的矿用注浆在线监测系统是基于工业以太网和CAN总线,使用ARM系列STM32F103单片机开发下位机,实现多通道数据自动采集和上传。上位机监测软件采用.NET平台C#语言设计开发,实现实时数据读取存储、曲线显示、实时控制、历史查询、... 基于ARM的矿用注浆在线监测系统是基于工业以太网和CAN总线,使用ARM系列STM32F103单片机开发下位机,实现多通道数据自动采集和上传。上位机监测软件采用.NET平台C#语言设计开发,实现实时数据读取存储、曲线显示、实时控制、历史查询、注浆统计、压力计算等。下位机硬件电路数据采集效率高、稳定性强,上位机监测软件界面友好、操作灵活,实现了数据传输准确性、稳定性及监测系统的人机交互性,并通过工程实践验证了系统的各项功能。 展开更多
关键词 注浆 在线监测 ARM单片机 .NET
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扶贫也要抓结构调整
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作者 董庆余 《江苏农村经济》 北大核心 2000年第1期41-41,共1页
各级扶贫组织发挥来自大中城市信息灵通的优势,寻求城乡市场卖点,指导农民种什么,帮助农民怎样种,对于扶贫促小康工作至关重要。加快种植业结构调整,扶贫工作必须增强紧迫感,进一步解决思想理清思路,着力营造宽松的经营环境压粮扩经是... 各级扶贫组织发挥来自大中城市信息灵通的优势,寻求城乡市场卖点,指导农民种什么,帮助农民怎样种,对于扶贫促小康工作至关重要。加快种植业结构调整,扶贫工作必须增强紧迫感,进一步解决思想理清思路,着力营造宽松的经营环境压粮扩经是调优种植业结构的中心环节,关系到千家万户切身利益。各级扶贫工作者必须解决思想更新观念,理清思路积极扶持,在市场经济指导下,坚持放大个体集成利用,注重科技建立体系,不搞'一哄而上',不做'表面文章'的前提下,帮助地方党委政府搞好结构调整的规划和论证。同时采取多种形式,深入到逐户宣传调整种植业结构的重要性。做到讲形势引导农民调,讲效益指导农民种,讲市场帮助农民销,使种植业结构早调整,快调整,大调整更加深入人心,营造良好的而宽松的经营环境。 展开更多
关键词 种植业结构 结构调整 扶贫工作 中国
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刍议高中物理素质教育
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作者 董庆余 《学周刊(上旬)》 2011年第8期79-79,共1页
素质教育概念的提出在我国已有二十多年的历史,从其字面上看可以简单理解为“以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育”。而具体地讲,素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的... 素质教育概念的提出在我国已有二十多年的历史,从其字面上看可以简单理解为“以全面提高全体学生的基本素质为根本目的的教育”。而具体地讲,素质教育是指依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生个体,注重开发人的身心潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育的根本目的是使全体受教育者成为具有良好思想品德素质、科学文化素质、身体心理素质、劳动技能素质、审美素质、人际交往与合作等素质,使其成为具有创新精神并能主动适应现代化社会发展的现代化公民。 展开更多
关键词 素质教育 高中物理 思想品德素质 科学文化素质 身体心理素质 劳动技能素质 全体学生 社会发展
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