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高中英语高效课堂中的词汇教学策略浅谈
被引量:
2
1
作者
董庆馨
《中国校外教育(上旬)》
2016年第S1期98-98,共1页
新课程标准现已明确提出加大高中生英语词汇量的要求,在此要求下,课堂教学的改革势在必行。一直以来,词汇教学都是摆在教师们面前的难题。根据对词汇自身的灵活性与应用的广泛性的研究,加强对词汇的理解、记忆,从而更好地提高英语课堂...
新课程标准现已明确提出加大高中生英语词汇量的要求,在此要求下,课堂教学的改革势在必行。一直以来,词汇教学都是摆在教师们面前的难题。根据对词汇自身的灵活性与应用的广泛性的研究,加强对词汇的理解、记忆,从而更好地提高英语课堂教学效率。
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关键词
词汇教学
高效课堂
语音记忆
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职称材料
题名
高中英语高效课堂中的词汇教学策略浅谈
被引量:
2
1
作者
董庆馨
机构
吉林省大安市第一中学校
出处
《中国校外教育(上旬)》
2016年第S1期98-98,共1页
文摘
新课程标准现已明确提出加大高中生英语词汇量的要求,在此要求下,课堂教学的改革势在必行。一直以来,词汇教学都是摆在教师们面前的难题。根据对词汇自身的灵活性与应用的广泛性的研究,加强对词汇的理解、记忆,从而更好地提高英语课堂教学效率。
关键词
词汇教学
高效课堂
语音记忆
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中英语高效课堂中的词汇教学策略浅谈
董庆馨
《中国校外教育(上旬)》
2016
2
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