以就业为导向的实训改革

本文通过在职业教育中引入"教学设计"理念和"以学生为主体、能力培养为本位"的教学思想,努力探索全方位培养学生的专业能力、社会能力、方法能力和道德情操的教学模式,特别是实训考核评价方法的创新,具有普适性和推广价值。

“双标融合”提升学生职业能力

"双标"即一体化课程标准与国家职业技能标准,将国家职业技能标准嵌入课程标准,实施一体化课程内容对接国家职业技能标准,将"双标"融合在一体化课程开发与实践过程中,渗透在一体化课程的教学目标、教学内容、教学模式、教学资源以及教学评价等诸方面,引领一体化教学更好地注重学生技能训练,适应工作岗位需要,提高学生就业能力。

项目教学法在高职计算机教学中的应用

传统职业教育的自我定位不明确,"学历与技能割裂"表现得非常明显。根据计算机操作基础课程传统教学中存在的不足,采用项目教学法激发学生的学习兴趣,增强实践动手能力,以小组协同合作方式,共同完成结合实际应用的项目,从而达到更好的教学效果。