高中学生的数学思维障碍的成因及突破

思维是人脑对客观现实的概括和间接的反映，反映的是事物的本质及内部的规律性。所谓高中学生数学思维，是指学生在对高中数学感性认识的基础上，运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法，理解并掌握高中数学内容而且能对具体的数学问题进行推论与判断，从而获得对高中数学知识本质和规律的认识能力。高中数学的数学思维虽然并非总等于解题，但我们可以这样讲，

保持稳定,全面考查,注重交汇——2012年高考全国新课标版数学理科试题评析

2012年高考全国新课标版主要针对河南、山西、新疆、宁夏、河北等地．仔细分析2012年高考试题的特点，对同学们备战2013年的高考肯定会有一定的帮助．现约名师对2012年高考全国新课标版数学理科试题进行评析．