锤炼艺术语言 优化教学效果

马卡连柯说：＂同样的教学方法,因为语言不同效果就可能相差二十倍。＂可见,教师的艺术语言能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,提高教学的效率。显然,高明的语言表达对于语文课堂来说就好比猛虎添翼,锦上添花。特别是小学低年级语文课堂,语言表达更为重要,因为这一阶段的孩子犹如一张白纸,缺少生活阅历和知识经验,如果启蒙教师在课堂中能让自己的语言具有特定的艺术魅力，就能取得意想不到的教学效果。那么低年级语文教师应如何锤炼艺术语言，优化教学效果呢？

核桃病虫害的症状与防治技术

1核桃腐烂病 1．1症状 主要危害枝干和树皮，导致枝枯、结实能力下降，甚至整株枯死。幼树受害后，病部深达木质部。病斑近梭形，水渍状，手指压时流出液体，有酒糟味。中期感病树皮失水下陷，病斑上散生许多小黑点。后期病斑纵裂，流出大量黑水，

食蟹猴体温、心率和呼吸率测定

为研究食蟹猴的疾病提供正常对照数据 ,测定了 448只健康食蟹猴的体温、心率及呼吸率。分析了性别、年龄、麻醉与否对测定参数的影响。结果显示 :测得的各项参数 ,在性别间幼年猴差异不大 ,而成年猴的心率及呼吸率差异较大 ;幼年猴高于成年猴 ;非麻醉状态下高于麻醉状态下测定的结果。

新课程背景下小学语文口语交际教学的提升

在新课程背景下,小学语文口语教学模式也需要利用多种方式改变并创新。只有对教师的教学方法进行创新,并让学生意识到语文口语交际学习的重要性,才能够更好地提升学生的语文学习成绩。教师在对语文教学模式进行创新过程中,应时刻关注现代教学的重点,培养学生的综合素质水平,帮助学生学习知识、掌握语文口语的学习技巧,培养学生自主学习语文的能力。

紫外光辐射血液疗法治疗心绞痛40例临床观察

采用紫外光辐射血液疗法(UIB)治疗心绞痛40例并与药物治疗34例进行临床疗效分析与对照.结果,两组均能缓解心绞痛症状,总有效率分别为90%和82%,两组差异无统计学意义.两组心电图疗效比较,UIB组总有效率82%,药物组总有效率52%,经X^2检验,P<O.05有显著差异.临床观察显示,UIB组治疗心绞痛无论是症状还是心电图均有显著疗效,尤其是心电图疗效明显优于药物组.

紫外光辐照血液疗法治疗心绞痛40例效果观察

观察了用紫外光辐照血液疗法(UIB)治疗心绞痛患者40例,对照组为34例消心痛治疗的心绞痛患者。采用UV—98型血液治疗机,从每例UIB组患者采静脉血200ml,经紫外光(波长320—400nm)10个生物剂量的照射,并以5L/min氧流量给血液治疗袋内充氧8—10min,之后一次静脉回输给患者,每周2次,共10次。对照组患者用消心痛10mg,3次/天,口服,疗程5周。结果表明,UIB缓解心绞痛症状作用与消心痛相当(P>0.05),但心电图改善明显优于消心痛组(P<0.05)。认为UIB治疗心绞痛是一种有效方法,且未发现副作用。