S公司运用TOC思维工具的管理改进问题浅析

TOC理论(Theory of Constraints),又称制约理论或者约束理论,是以色列物理学家高德拉特博士(Dr Eliyahu Moshe Goldratt)在OPT(Optimized Production Timetables,即最优生产技术)的基础上创立的一套理论方法,其内容博大精深。文章提及的S公司,运用TOC理论体系中的思维过程(即TP,Thinking Process)对公司的实际情况进行调研分析,并通过一系列思维工具回答公司面临的现状(要改变什么,What to change),公司未来发展(要改变成什么,what to change to)以及公司如何进行改变的过程(怎样改变,How to cause the change)。通过这些具体思维工具的应用,为管理的持续改进提供方向。

漫谈紫砂壶经典器形——仿古壶

紫砂壶自明代发展传承至今，已历经五百余年的历史，并在陶文化、茶文化、书法、绘画、篆刻等众多文化艺术门类的相互融通中形成独具特色的紫砂文化，其文化品味和工艺技法，成为我国文化艺术中独树一帜的奇葩，在我国工艺美术史上占有重要的地位。在紫砂壶艺史上，经典器形可谓不胜枚举，不仅对后世壶艺创作产生了深远影响，也因此成就了紫砂壶在中华民族文明中的灿烂成果。

“福寿双全”壶的创作感悟

紫砂花货对自然的发掘已然历史悠久,然而并不是一谈到紫砂花货就一定是模仿自然中的形态,花货中的某些形态有许多可以同文化联系起来,其中某些约定俗成的特点历来广受喜爱,福寿文化就是其中极有代表性的。这种代表性可以通过＂福＂和＂寿＂在汉文字中的特殊地位获得直观的理解。例如逢年过节所要贴的＂福＂字,给人祝寿所要贴的＂寿＂字,不单写法多样。

浅谈紫砂壶造型构筑“推敲”

紫砂壶是中国文化的瑰宝,制作者如何继承传统,汲取精华,从形似到神似,循其轨迹去构筑推敲,从传统中求突破已成为现今发展的目标。笔者给传统紫砂壶成形放大形象特征,重视关注细节,使其个性等得到了淋漓尽致的发挥并注入人们所期待的艺术效果。

试论“玲珑壶”的造型艺术与文化内涵

“玲珑”的紫砂壶以简约的设计为基本,以精致细腻的工艺将内涵注入其中,使其内外都呈现出一种小巧灵慧,古朴典雅的文化气息。这其中自然包含着中华文化中对于美的基本认知和对文化的依恋。

也谈方壶的制作

宜兴紫砂是一门有着悠久历史和较深文化底蕴的民间工艺,它兴于北宋,盛于明清。宜兴紫砂的艺术特色,在于一个"独"字。即独具风貌、独具匠心、独领风骚,它经历代艺人的创作逐趋完善,但又在继承之中不断赋予时代感、新颖感。

让文本研读走向深处

近年来，小学语文教学开展了构建“生本课堂”“学案导学”的教学模式，凸显学生学习活动，提出了“导-学-展-评”的课堂教学思路。在这一教学模式下，学生交流展示环节是提升学生理解、感悟、表达能力的重要整合过程，教师若适时引导，文本研读就能由表及里，层层深入，达到实践性和综合性的高度。

《闻官军收河南河北》教学设计

一、以诗引诗。揭题读题解题意 1．背诵学过的杜甫的诗。《春夜喜雨》。

长文短教一针见血

长课文在小学语文教材中占的比重较大，因此，怎样处理长课文便成了小学语文教学中值得研究的课题。我认为要做到长文短教，不妨试试“一针见血”，即在学习课文时直奔中心，精讲精练。具体做法如下：一、紧扣课题，直奔中心。审题、解题，抓住“题眼”仔细推敲。“题眼”...