脊柱骨折用后路椎弓根钉钉棒系统治疗的效果评估及分析

目的研究后路椎弓根钉钉棒系统在治疗脊柱骨折中的临床效果。方法在我院收治的脊柱骨折患者中随机选出85例作为本次研究的对象,将其随机分成治疗组与对照组,给予对照组患者保守治疗,给予治疗组患者经后路椎弓根钉钉棒系统内固定治疗。对比分析治疗效果。结果治疗组患者的总有效率90.0%明显高于对照组的62.22%,且治疗组患者治疗的椎体前缘高度、后缘高度、Cobb角均好于对照组,P<0.05。结论后路椎弓根钉钉棒系统应用于治疗脊柱骨折是可行的、有效的,能促进患者椎体曲度、高度的恢复,促进患者早日康复。

对分课堂在中职城市轨道交通概论课程中应用初探

对分课堂是张学新教授提出的一种融合了传统讲授式课堂与讨论式课堂优点的教学方法。其核心理念是分配一半课堂时间给教师讲授,另一半时间给学生讨论,将学生由'要我学'的被动状态,转为'我要学'的主动学习状态,以'亮、考、帮'的讨论模式,调动学生的学习积极性。对分课堂在大学与高中的教学实践过程中,受到广大教师的普遍认可。目前,中职学校的学生在传统讲授式课堂中,被动接受知识是普遍现状,甚至部分学生会产生讨厌学习、抗拒上课等逆反心理。而对分课堂是一种能够有效增强学生学习的积极性,让学生主动参与学习,增加师生的课堂互动,加强学生之间的学习交流的教学方法,可以达到教学相长的目标。

黑萨福克和杜泊绵羊超数排卵效率比较及分析

本试验的目的是比较黑萨福克和杜泊绵羊超数排卵效率的差异,并进一步分析差异产生的原因。20只黑萨福克绵羊和10只杜泊绵羊用FSH递减法超数排卵,获得的胚胎用于移植103只受体。结果表明,黑萨福克绵羊平均回收胚胎11.0±7.1枚,杜泊绵羊14.3±6.7枚,差异不显著(P>0.05);移植2枚可用胚的黑萨福克组和杜泊组产羔受体绵羊,可用胚发育效率无差异(75%和80%,P>0.05);整体水平上,黑萨福克绵羊获得后代的几率显著低于杜泊绵羊(44.7%和88.9%,P<0.05)。说明两品种绵羊回收的胚胎数量没有差异,但质量有差异;黑萨福克超数排卵效率低于杜泊绵羊,但与母羊繁殖力无关,可能因公羊精液品质或者输精方式所致。

统筹规划 积极探索课改之路

我市先后于2002年、2003年、2004年分别在小学、初中和高中逐步稳妥地推行了新一轮课程改革。在市委市政府的领导和大力支持下，我们始终以教学内容的改革为重点，紧紧把握课程标准，理解各门课程的目标与内容特点，认真钻研新教材，努力掌握教学内容的内在联系。经过三年多的努力，我市基础教育课程改革实验呈现出良好的发展态势，已经基本形成以教育行政部门为主导，教研部门为主干，广大中小学校为基地，功能完善、运行有序的实验工作机制。