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试论中学物理教师的课堂用语
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作者 董德章 《内蒙古民族大学学报（自然科学版）》 1994年第2期87-88,共2页
中学物理教师如何在课堂上吸引学生的注意力，提高课堂效果，教师的语言起着一定的作用，语言生动有趣，逻辑性强，学生必然爱听易懂，可以收到良好的教学效果，笔者认为物理教师应具备思想性、科学性、趣味性和简明性等特点．
关键词 中学物理教师 课堂用语 简明性 教学效果 物理规律 德育教育 课堂效果 光的反射 物理教育 入射光线
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