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春夜喜雨
1
作者
董心妍
《新作文(小学中高年级版)》
2016年第7期47-47,共1页
夜晚不知为何变得无奈,大概是没有雨滴来陪伴它吧……墙角树上的玫瑰低头哭泣,显然,它那美丽的容貌已变得憔悴,它累了乙我走上前去,抚摸着它,安抚它的内心:你依旧是最美丽的。虽然被刺扎疼手,但我想,这份痛,该是它的内心斟酌...
夜晚不知为何变得无奈,大概是没有雨滴来陪伴它吧……墙角树上的玫瑰低头哭泣,显然,它那美丽的容貌已变得憔悴,它累了乙我走上前去,抚摸着它,安抚它的内心:你依旧是最美丽的。虽然被刺扎疼手,但我想,这份痛,该是它的内心斟酌吧!是考虑了很久,很久……太痛,才向我们诉苦。沉默许久,明明要垂下头的它,却还是勇敢地抬起头,重新露出笑容,等待奇迹。看着它那股傻劲儿,我被打动了,跪在它的旁边,与它一起祈祷……
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关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
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职称材料
非线性叙事舞剧的写意与留白——论舞剧《人在花间住》的幻境与现实
2
作者
董心妍
《尚舞》
2024年第23期57-59,共3页
近年来,以岭南文化为主题编创的舞剧作品屡现爆款,它们将地域文化符号搬上舞台,获得了许多观众的喜爱。文章首先从“人”的多重时空分析了舞剧《人在花间住》的叙事结构与空间设置,其次通过舞段与舞台留白论述了主人公的内心世界与现实...
近年来,以岭南文化为主题编创的舞剧作品屡现爆款,它们将地域文化符号搬上舞台,获得了许多观众的喜爱。文章首先从“人”的多重时空分析了舞剧《人在花间住》的叙事结构与空间设置,其次通过舞段与舞台留白论述了主人公的内心世界与现实幻境,最后探究了舞剧中“花”的立象尽意,分析了舞剧中“花”的多重寓意,以期为相关现实题材舞剧创作提供一定参考,推动舞剧的发展。
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关键词
非线性叙事
舞剧叙事
《人在花间住》
原文传递
题名
春夜喜雨
1
作者
董心妍
机构
浙江省温州市苍南县新星实验学校六(
出处
《新作文(小学中高年级版)》
2016年第7期47-47,共1页
文摘
夜晚不知为何变得无奈,大概是没有雨滴来陪伴它吧……墙角树上的玫瑰低头哭泣,显然,它那美丽的容貌已变得憔悴,它累了乙我走上前去,抚摸着它,安抚它的内心:你依旧是最美丽的。虽然被刺扎疼手,但我想,这份痛,该是它的内心斟酌吧!是考虑了很久,很久……太痛,才向我们诉苦。沉默许久,明明要垂下头的它,却还是勇敢地抬起头,重新露出笑容,等待奇迹。看着它那股傻劲儿,我被打动了,跪在它的旁边,与它一起祈祷……
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
非线性叙事舞剧的写意与留白——论舞剧《人在花间住》的幻境与现实
2
作者
董心妍
机构
南京艺术学院
出处
《尚舞》
2024年第23期57-59,共3页
文摘
近年来,以岭南文化为主题编创的舞剧作品屡现爆款,它们将地域文化符号搬上舞台,获得了许多观众的喜爱。文章首先从“人”的多重时空分析了舞剧《人在花间住》的叙事结构与空间设置,其次通过舞段与舞台留白论述了主人公的内心世界与现实幻境,最后探究了舞剧中“花”的立象尽意,分析了舞剧中“花”的多重寓意,以期为相关现实题材舞剧创作提供一定参考,推动舞剧的发展。
关键词
非线性叙事
舞剧叙事
《人在花间住》
分类号
J72 [艺术]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
春夜喜雨
董心妍
《新作文(小学中高年级版)》
2016
0
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职称材料
2
非线性叙事舞剧的写意与留白——论舞剧《人在花间住》的幻境与现实
董心妍
《尚舞》
2024
原文传递
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