英文学术论文摘要中的多声互动:介入视角研究

传统观点一直强调学术论文摘要的客观性,但不容否认的是作者不可避免地通过隐性甚至显性手段在摘要中表达自己的判断。因此,从评价理论的介入视角出发来研究英文学术论文摘要作者如何在摘要中利用各种介入资源实现主体间多声互动,为自己赢得有利的人际空间,对学术论文摘要写作具有重要的意义。

多模态语篇研究的理论探索

多模态语篇研究只有短短二十年的历史,然而它却吸引了来自不同领域的学者们的广泛关注。文章梳理了多模态语篇研究的起源和发展,探讨了多模态语篇分析的理论基础,讨论了它将来的发展方向。

生态视域的大学英语教学

就生态视域而言,大学英语教学是一个由教师、学生、教学信息和教学环境等因子构成的生态系统。在这一生态系统中,各个生态因子相互作用,相互影响,正确处理其相互关系,建立良好的生态大学英语教学系统,有助于提高大学英语教学效果。

关于Krashen监控模式的思考

Krashen所提出的监控模式从多个视角研究影响第二语言习得的因素,理论综合性强,解释力量庞大。该模式,尤其是其中的“可理解性输入假设”和“情感过滤假设”,对于我们外语教学和第二语言习得大有帮助。

近十年移动学习研究状况与反思——基于2009-2018年全国中文核心和 CSSCI期刊论文的可视化研究

随着移动设备和移动网络的普及,移动学习已经成为一种非常重要的学习方式。检索近十年全国中文核心期刊和CSSCI期刊中刊发的有关移动学习研究论文,利用中国知网和CiteSpace软件,对相关论文从发表数量、支持基金、学科分布、作者和机构合作网络、发表期刊、被引次数、关键词等七个角度进行可视化分析,探讨移动学习的研究现状,反思当前研究存在的问题,提出相应的建议。

英文学术论文中转述语的信息来源分析

转述话语研究是近几十年来国内外学术界广泛关注的一个话题,研究多聚焦于转述动词及跨语言对比研究等。而本文重点讨论英文学术论文中转述语的信息来源,以及作者通过不同的转述信息来源实现多种声音的对话,为自己构建有利的学术空间。

论英语熟语与文化的关系

语言是文化的载体,熟语是语言中不可或缺的一部分,因此无论熟语的形式、语义还是语用特点都必然要受到其所在文化的影响。一方面,熟语反映多种不同的文化类型;另一方面,不同的熟语类型也各有文化特点,综合两个方面的研究能较为全面地揭示熟语与文化之间的关系。

浅谈英汉互译中的词汇空缺

语言是文化的载体,语言反映文化。由于文化背景不同,英汉互译中词汇空缺现象不可避免。如不能恰当处理,译文将不能正确传情达意。因此译员应提高文化意识,熟练运用异化和归化的翻译手段译出佳作,借其架起跨文化交际的桥梁。

多模态外语教学模式研究

作为一个新兴的研究领域,多模态已经成为近年来许多学者研究的焦点,并有学者通过多模态视角来探讨外语教学。构建多模态外语教学模式符合现代技术发展的需要,满足不同学习风格学习者的要求,提高学生的学习动机。要构建多模态外语教学模式,需要以建构主义和人本主义为理论基础,建立平等和谐的师生关系,建设立体化多模态外语教学信息,创造接近真实语言语境的多模态外语教学环境,提高教学效果。

基于《习近平谈治国理政》英语语料库的中国国家形象建构研究

《习近平谈治国理政》系列著作是传播中国声音、讲好中国故事、建构负责任大国的中国国家形象的典范。文章通过对《习近平谈治国理政》前三卷英语语料库^(①)进行词频分析和高频关键词索引行分析,探讨著作中所塑造的中国国家形象。研究结果表明,著作中塑造了以人民为中心、坚持发展、务实实干、自我提高完善的中国国家形象。著作中还展现了中国坚持走和平发展的道路,主张合作共赢,建立人类命运共同体,为人类的发展作出新的更大贡献的负责任大国的国家形象,值得在对外传播、自塑国家形象过程中广泛学习与借鉴。

话语标记语anyway用法探析

近年来话语标记语成为众多学者研究的焦点之一,但是对于anyway这一话语标记语的研究却相对较少,本文从anyway用于句首和句尾的不同情景出发,对其所起到的转换话题、附加说明、前后对比、修正前文和回到原话题等多种不同用法分别加以论述。

市政道路下大断面平顶隧道浅埋暗挖施工应注意的问题

结合工程实例,对大跨平顶直墙隧道浅埋暗挖施工中易出现的问题进行讨论,并针对相应的问题提出了处理措施。

交通繁忙地段T梁采用横移落梁架设施工技术

介绍了在交通繁忙的狭窄地带T梁架设采用横移落梁的施工方法、有关注意事项及在设计上采取的相应措施。

移动学习理论探析与发展趋势

为了更好地把握移动学习的发展状况,有效利用移动学习提高学生的学习效果,文章对国内外近年来相关领域的研究成果进行了梳理,厘清了移动学习的理论基础、研究现状和面临的挑战。在移动学习的未来发展中,需要学习者认真制定并执行个性化的移动学习计划;学校和相关教育部门营造良好的氛围,提供必要的物质和技术支持;相关产业也要研发更适合移动学习的设备与技术。

关于国企思想政治工作与改革发展深度融合的思考

国有企业党建工作中思想建设是连接各方面建设的一条红线,是融入党的建设各个环节的先导性要素,为党的建设奠定思想基础,提供理论指导和精神动力。本文结合西南铝实际,探讨了国有企业思想政治工作与改革发展深度融合的有效途径。

论小学科学实验对学生的影响

小学科学课是小学阶段重要课程之一,科学课有助于提高学生的动手能力,观察能力,思维能力和表达能力。在科学课中,实验又是科学研究的基本方法之一,在科学课中又有不容忽视的重要地位。下面我从以下几点谈下科学实验对学生的影响。

英语学习策略培训——基于地方民办高校英语专业学生自主学习状况的研究

近年来,外语教学的核心已由教师转变为学习者,以学习者为中心、学习者自主的教学理念成为外语教学研究与实践的重点。由于众多学者视角不同,对自主学习的定义也各不相同。简言之,其含义为学习者应具备控制自己的学习、为自己的学习负责任的能力。这些责任包括:一是制定学习目标,二是确定学习内容和进度,三是选择学习方法和技巧,四是监控学习进程,五是学习评价。本项研究旨在通过问卷调查了解地方民办高校英语专业学生的自主学习状况,通过研究与教学实践,试图提出提高英语专业学生自主学习能力的办法。本研究的对象为省内三所民办高校171名英语专业大三的学生。研究的主要问题:一是地方民办高校英语专业学生的自主学习状况如何,二是如何提高地方民办高校英语专业学生的自主学习能力。研究中采用问卷调查的方式了解学生的自主学习状况,问卷的选项采用Likert五分计分制。

外语学习者的学习风格与教师的外语教学

外语学习者学习风格各不相同,这就要求教师掌握影响学习风格的因素,针对学习者不同的学习风格类型设计多样化的教学活动,因材施教,从而达到更好的教学和学习效果。

英语熟语学习的认知语言学视角

熟语作为英语语言中一个特殊的群体引起了众多学者的研究兴趣,因其组成和意义都具有一些独特之处,熟语成为英语学习中最难的领域之一。本文首先探讨传统的熟语观,然后指出其不足,再从认知语言学的角度来研究英语熟语的意义,以期促进英语熟语学习。