复杂适应系统理论在战争系统建模中的应用现状研究

采用传统的建模思想与方法已经不能适应像战争系统这类充满“活”的个体的复杂系统,需要引入新的建模仿真方法.而复杂适应系统（complex adaptive system, CAS）理论是战争系统建模仿真的重要理论之一,有望成为战争系统建模与仿真的突破口.首先简单地介绍了CAS理论的基本概念和特点,以及基于CAS理论建模与仿真的一般思路和方法;其次,重点讲述了基于CAS理论的建模仿真在作战模拟领域的应用及最新的研究成果;最后,提出了基于CAS理论的建模仿真建议.

一个基于人工势场的战场态势分析模型

在基于Agent建模仿真方法的战争复杂性研究过程中,为了解决高层指挥控制Agent对军事态势自主分析判断能力的问题,引入了高等物理学中电势场的基本原理来对战场态势分析进行建模——并取名为人工势场。文中介绍了人工势场模型构建的基本原理,结合工程实践详细讨论了该模型在理论和工程实现上的一些基本问题,最后给出了基于该模型的几个简单的分析测试实例。仿真实验证明该模型用于高层指挥控制Agent的实时军事态势分析是可行的。

基于人工势场的军事态势分析模型

在基于A gen t建模仿真方法的战争复杂性研究过程中,为了解决高层指挥控制A gen t对军事态势自主分析判断能力的问题,引入了高等物理学中电势场的基本原理来对战场军事态势分析进行建模——并取名为人工势场。介绍了人工势场模型构建的基本原理,结合工程实践详细讨论了该模型在理论和工程实现上的一些基本问题,最后给出了基于该模型的几个简单的分析测试实例。仿真实验证明该模型用于高层指挥控制A gen t的实时军事态势分析是可行的。

基于强化学习的指挥控制Agent适应性仿真研究

应用人工智能中的学习技术来赋予战争模拟系统中的智能Agent适应能力,是基于CAS理论的战争复杂性研究的基础内容之一。面对战争系统中复杂动态的环境,传统的监督学习方法不能很好满足智能Agent实时学习的要求。而强化学习却可以很好的适应这种动态未知的环境。文章引入强化学习技术对战争系统中指挥控制Agent的适应性进行建模仿真研究。实验结果表明强化学习技术能很好的满足指挥控制Agent无师在线实时学习的要求,从而为战争模拟系统中的智能Agent的适应性机制提供良好的建模手段。

国际政治生态演化模型框架研究

国际政治生态系统是基于Agent的虚拟全球战争空间的一个重要组成部分,主要用来描述在危机形势下国家行为的演化,为信息化战争研究提供更多的辅助与支撑。介绍了政治系统复杂性及政治模拟研究的情况,阐明了国际政治生态系统的概念与功能,并在此基础上设计了国际政治生态演化模型框架。

带指挥控制的陆战模型的仿真及分析

给出了一个以复杂适应系统理论为理论基础,采用Agent建模方法,并在Swarm仿真平台上实现的带指挥控制的陆战模型的仿真及分析。仿真及分析结果表明该模型可以反映指挥控制作用下的地面战斗演化进程,初步具备了模拟兰彻斯特方程的能力。这种方法为研究战争领域问题提供了全新的思路。

车辆器材虚拟仓库构建研究

综述了虚拟仓库技术的发展,提出了车材虚拟仓库的概念,分析了其相比传统仓库的优势,并分析了其构建过程和运行。

结合海防部队特点 促进保障任务完成——山东省军区积极开展军交运输针对性训练

山东省军区后勤部坚持以顿主席大抓军事训练的一些列重要指示为指导，以军区《军事训练三年规划》为依据，以保障打赢为目标，针对海防部队训练工作受自然条件影响大、装备难筹措的特点，按照未来仗怎么打、兵就怎么练的总体要求，狠抓了军交运输针对性训练工作，做到按纲施训和科学组训，确保了训练质量逐年提升。

浅析高中化学教学方法与经验

化学是高中阶段的一门基础学科。如何在教学中帮助学生掌握更多化学知识,促进学生全面发展,是教师需要关注的重点。基于此,本文以高中化学教学为主要研究对象,通过对教学方法进行深入探究,以求找寻出创新教学方式和提高学生学习效率的对策,以供广大同人参考。

体育课堂教学中激发学生学习兴趣的策略

多年来由于以竞技体育项目为主编排的体育的教材及活动内容贯穿于学校的体育教学中,活动内容枯燥单调,致使学生感到枯燥乏味,因而影响教学效果。有必要在体育课堂教学中。

浅析初中生物教学中存在的问题以及对策

由于受传统教学模式的影响，初中生物教学仍存在着一定的问题，因此广大教师要不断创新教学理念，改变教学方法，把常规的课堂教学和实验课有机地结合起来，通过实践激发学生的学习兴趣，为提高生物教学质量奠定坚实的基础。本文从初中生物教学中存在的问题和改进初中生物教学的措施两方面进行了分析。