合作学习在初中数学教学中的应用对策研究

在初中数学教学过程中,合作学习是一种常用的教学方式。通过基于合作的形式,强化学生知识学习的积极主动性,培养逻辑思维,提升合作意识。在初中数学教学过程中,教师就需要组织学生积极参与合作学习,完成相应的合作任务,在学生合作学习中给学生一定的启发和引导,让学生从合作学习的过程中收获更多的知识。本文就针对合作学习在初中数学教学中的应用对策展开分析和讨论。

大单元视阈下初中数学复习课的教学研究

在大单元教学的视阈下,初中数学教师在教学过程中就可以立足整体,从单元角度出发来开展复习课,有效地发挥复习课本身的优势,解决复习课过程中太过于简单化,碎片化的问题。在教学实践过程中,教师可以通过问题的提出适当的留白等方式,提高学生复习课的效率,强化学生的数学思想,让学生掌握好的复习方法,培养学生的核心素养。因此,探究大单元教学视域下的初中数学复习课教学研究是非常有必要的。本文就针对这一话题展开分析和讨论。