建筑艺术走进语文教学

当前语文教学界提倡：语文是一门人文学科，语文教学是人本对文本实现的一种生命个体的审美体验，语文具备审美的人文价值性。故语文教学的重点应该落在传递汉语言文字所承载的民族文化上。中华民族是个文明古国，建筑艺术也是民族传统文化的一个重要组成部分，因此建筑艺术介入语文教学也是提高全民族文化的途径之一。而建筑作为一门艺术，介入语文教学首先必将牵涉到美育问题，由于美育渗透于语文教学的目的和途径是以美感人，以美启智，以美养性，那么建筑艺术引入语文教学就是要在语文教学中培养学生欣赏建筑美的能力。

宁波市现代服务业公共职业培训平台管理机制研究

职业培训公共服务平台的高效运行,离不开有效的管理监控。本文结合理论研究和宁波市现代服务业公共职业培训平台的管理实践,着重从准入退出、联动管理和质量监控三个方面对职业培训公共服务平台的管理机制进行了探索。

中职语文课堂评价话语的语用分析

中职语文课堂是一个具体而特殊的教学环境,根据言语行为理论,可以对课堂评价话语的类型极其语用功能进行分析,从而获得它对语文教学的启示,进而帮助语文课堂获得较好的教学效果。

宁波职业院校电子商务教育转型升级的策略研究

电子商务作为推进宁波市内外贸转型升级,转变经济发展方式的重要载体,其快速发展和远大前景,迫切需要大批高素质的电子商务人才。为此,本文通过调研,分析了当前宁波市电子商务教育的现状,剖析其存在的问题,提出改革模式、创新机制、队伍建设等对策。

创新教育培训 倍增创业活力

在国家实施“大众创业、万众创新”战略的过程中,作为终身教育重要组成部分的成人教育,如何积极开展教育改革,把创新创业教育融入人才培养,切实增强学生的创业意识、创新精神和创造能力,厚植大众创业、万众创新土壤,为建设创新型国家提供源源不断的人才智力支撑,这是教育界尤其是中、高等教育一直在探索的一大热点话题。