目的探讨品行障碍（conduct disorder，CD）青少年静息状态脑功能特点。方法对28名品行障碍青少年和28名与之相匹配的正常青少年进行静息态功能磁共振成像扫描，比较两组受试者全脑的低频振幅（amplitude of low-frequency fluctuation,...目的探讨品行障碍（conduct disorder，CD）青少年静息状态脑功能特点。方法对28名品行障碍青少年和28名与之相匹配的正常青少年进行静息态功能磁共振成像扫描，比较两组受试者全脑的低频振幅（amplitude of low-frequency fluctuation, ALFF）值的大小差异。然后将两组差异有统计学意义的脑区作为感兴趣区域（region of interest，ROI），提取每个受试者各个ROI的ALFF值，并将其与Barratt’s冲动量表得分进行相关分析。结果①与正常对照组相比，CD组双侧额上回、右侧额中回、右侧后扣带回、右侧顶下小叶的ALFF值（P〈0．005）显著降低（MNI坐标分别为：-21，48，27；21，24，48；36，24，33；6，-36，39；48，-45，57）；而左侧丘脑及舌回的ALFF值（P〈0．005）显著升高（MNI坐标分别为：-15，-27，-3；-18，-87，-12）。②差异有统计学意义的脑区的ALFF值与BIS分数无显著性相关（P〉0．05）。结论品行障碍青少年静息状态下主要在额-顶-枕区域及边缘系统脑功能活动异常，这些异常可能与品行障碍患者的异常情绪、认知、行为有关。展开更多
目的:比较两种共情范式的神经生理机制的差异。方法:通过检索Pub Med和Web of science等数据库,要求(1)研究正常成年人的共情能力的f MRI研究;(2)采用Talairach或者MNI系统报告脑区,且能从原文中获得完整的数据;(3)采用基于面部图片的...目的:比较两种共情范式的神经生理机制的差异。方法:通过检索Pub Med和Web of science等数据库,要求(1)研究正常成年人的共情能力的f MRI研究;(2)采用Talairach或者MNI系统报告脑区,且能从原文中获得完整的数据;(3)采用基于面部图片的范式和基于肢体部分图片的范式中的任意一种。对符合需要的22篇基于身体部分图片范式的文章和21篇基于面部图片范式的文章使用Ginger 2.3软件计算共情的脑区激活似然(ALE)估计值,得到脑区分布。结果:两种不同的共情对比结果显示,基于身体部分图片的共情范式显著激活了左侧顶下小叶部分,而基于面孔图片的范式则显著激活了额中回区域。结论:基于身体部分图片的共情范式中共情反应的产生可能是一个自动化的过程,需要较少的认知努力,而基于面孔图片的范式中的共情反应的产生则需要更多的认知努力。展开更多
目的通过元分析去探究共情激活的主要脑区及其神经生理机制。方法通过检索PubMed，Web of science，Medline，Sciencedirect，CNKI，万方数据库等数据库，要求：①研究正常成年人的共情能力的fMRI研究；②采用Talairach或者MNI坐标系统...目的通过元分析去探究共情激活的主要脑区及其神经生理机制。方法通过检索PubMed，Web of science，Medline，Sciencedirect，CNKI，万方数据库等数据库，要求：①研究正常成年人的共情能力的fMRI研究；②采用Talairach或者MNI坐标系统报告激活脑区，且能从原文中获得完整数据。对符合要求的68篇文献使用Ginger ALE2．3软件计算共情的脑区激活似然（ALE）估计值，得到脑区分布。结果共情激活了岛叶、扣带回、额下回以及顶叶小叶等区域。结论岛叶和扣带回以及镜像系统在共情中起到了重要的作用。展开更多
文摘目的探讨品行障碍（conduct disorder，CD）青少年静息状态脑功能特点。方法对28名品行障碍青少年和28名与之相匹配的正常青少年进行静息态功能磁共振成像扫描，比较两组受试者全脑的低频振幅（amplitude of low-frequency fluctuation, ALFF）值的大小差异。然后将两组差异有统计学意义的脑区作为感兴趣区域（region of interest，ROI），提取每个受试者各个ROI的ALFF值，并将其与Barratt’s冲动量表得分进行相关分析。结果①与正常对照组相比，CD组双侧额上回、右侧额中回、右侧后扣带回、右侧顶下小叶的ALFF值（P〈0．005）显著降低（MNI坐标分别为：-21，48，27；21，24，48；36，24，33；6，-36，39；48，-45，57）；而左侧丘脑及舌回的ALFF值（P〈0．005）显著升高（MNI坐标分别为：-15，-27，-3；-18，-87，-12）。②差异有统计学意义的脑区的ALFF值与BIS分数无显著性相关（P〉0．05）。结论品行障碍青少年静息状态下主要在额-顶-枕区域及边缘系统脑功能活动异常，这些异常可能与品行障碍患者的异常情绪、认知、行为有关。
文摘目的通过元分析去探究共情激活的主要脑区及其神经生理机制。方法通过检索PubMed，Web of science，Medline，Sciencedirect，CNKI，万方数据库等数据库，要求：①研究正常成年人的共情能力的fMRI研究；②采用Talairach或者MNI坐标系统报告激活脑区，且能从原文中获得完整数据。对符合要求的68篇文献使用Ginger ALE2．3软件计算共情的脑区激活似然（ALE）估计值，得到脑区分布。结果共情激活了岛叶、扣带回、额下回以及顶叶小叶等区域。结论岛叶和扣带回以及镜像系统在共情中起到了重要的作用。
