试论图书责任编辑的责任边界

责任编辑的责任边界是一个复杂而多维的问题,随着出版业的发展和多元化,责任编辑的责任边界也在不断变化。作为知识服务的重要参与者,责任编辑除了承担传统的审稿、编辑和校对等工作外,其责任边界进一步扩展到服务读者需求和应对市场变化等领域,在关注社会发展和文化传承等的同时,需要不断更新自己的知识和技能,从而适应新的技术和市场变化,为推动出版业的健康发展作出贡献。

桥梁工程课程教学中存在的问题及解决方法探索

当前快速发展的交通事业对桥梁专业学生的高等教育提出了更高要求,而《桥梁工程》课程教学中存在课程体系繁杂、实践性强、教材内容相对滞后和考核方式较单一的特点或缺陷,针对这些问题,本文建议如把现行设计规范引入教学过程、充分利用多媒体教学工具和改革课程考核方式。教学实践表明,本文提出的教学改革对于提高学生的学习效果和培养新形势下的桥梁建设人才,是一些有益的探索。

勿让编辑继续教育课程成“鸡肋”

在各行各业都要求从业人员持证上岗的大背景下,职业资格考试已成为我国除高考、考研之外又一大考试阵地.不过,当考试者千辛万苦获得资格证书后,却并非万事大吉,考证只是继续教育的开始,于是职场中诞生了"养证"一词."养"就意味着要为证书不懈地付出时间、金钱和精力,此中还有一种必须接受的无奈. 出版行业自然也不能例外.2008年2月21日,新闻出版总署颁布了《出版专业技术人员职业资格管理规定》(以下简称《规定》),其中第七条指出:"出版专业技术人员应按照规定参加继续教育","继续教育的具体内容,由新闻出版总署另行规定." 2010年颁布的《出版专业技术人员继续教育暂行规定》第七条指出:"出版专业技术人员每年参加继续教育的时间累计不少于72小时.其中,接受新闻出版总署当年规定内容的面授形式继续教育不少于24小时.其余48小时可自愿选择参加省级以上新闻出版行政部门认可的继续教育形式……"在执行该规定的过程中,每位编辑可谓是"冷暖自知".

出版社学术出版盈利模式探究

学术出版作为出版产业和学术研究的重要组成部分,在传承文化、传播先进的科学技术方面起着至关重要的作用。在当前传统出版业面临转型的关键时刻,出版社只有建立一个良性的盈利模式,充分利用自身的资源以及国家对学术出版的各种扶持政策,才能找到一条健康发展的道路,实现经济效益和社会效益的双丰收。

桥梁专业青年教师教学能力培养探讨

根据当前桥梁工程行业发展趋势对高等教育需求探讨培养青年教师教学能力的重要性和实施方法。在深入分析青年教师教学过程中存在的各种问题基础上,从教学管理角度提出了培养青年教师工程素质的制度、平台等建设的有效措施。

关于出版社编辑部门绩效考核的思考

由于出版社的行业特点以及出版社现行绩效考核体系中存在的问题,导致出版社编辑流动性大,工作不积极,因此搭建科学有效的绩效考核体系迫在眉睫,从而吸引并能留住优秀编辑人才,实现出版社的长远发展。

浅谈“匠人精神”在数字化时代图书编辑工作中的作用

"匠人精神"是时代赋予编辑的新的要求,既包括了对于传统出版业的热爱以及认真编校等优秀品质的继承,也包括了在数字时代对于新的出版模式的开拓以及新的专业知识的学习。这就是当前被频繁提及的"互联网+","互联网+"将重塑出版业的业务价值链,涉及战略规划、业务模式设计、策划开发、产品线规划、品牌定位、业务拓展、营销推广等经营的所有环节。"匠人精神"对于每名编辑来说,又具有鲜明的特点,这意味着,在数字化时代,编辑的"个人品牌"将会更加有号召力。

展望传统出版与数字出版的前景

对于传统出版社而言，以前对待数字出版的态度总是如临大敌，担心狼来了。但是，笔者认为传统出版在数字出版面前并非一无是处，甚至在有些方面还是优势明显。所以，作为一名出版业者，工作重点还是应该放在内容的提供上面，对于传统出版和数字出版而言，改变的只是内容的载体，对于知识的传播而言，也就是出版业者的工作而言，目的和方向并没有改变．即为读者提供丰富而健康的精神食粮。

关于志书成果转化方式的探索——以“京华通览”为例

志书在出版物中所占比重虽然很小,但是由于其属于资料性文献,因此志书具有非常高的存史价值。目前志书由于定价高、可读性较差等原因,导致社会认知度低,自身价值难以充分发挥。本文以“京华通览”丛书为例,对志书成果转化的意义及方式展开论述,从纸质书、电子书、有声书三个方面对转化成果进行详细介绍,并就志书的影像化及制作慕课进行探讨。通过对志书资源的深度开发,以期普及志书成果,从而充分发挥志书“存史、资政、育人”的作用。

科技图书编辑培养之我见

科技图书肩负着普及科技知识、传播科技文明的使命,而科技图书编辑则直接承担着如何发现优秀书稿以及保证书稿质量的重任。但在目前以经济效益为主导的出版业中,很多出版社在培养新编辑的过程中面临着投入过大和周期较长的困境。为了解决这个问题,本文从如何提高科技图书编辑的编辑加工水平以及如何迈出选题策划的第一步展开了论述,以期找到一条适合当前形式的科技图书编辑培养之路。