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少儿珠心算教学漫谈
1
作者
董振天
《齐鲁珠坛》
2008年第1期62-63,共2页
珠心算教学中必须要进一步探索新的策略和途径,才能使这门课程更富有科学性、趣味性,更加易于操作,更加有利于孩子能力的可持续发展。在教学实践中积累了一定的经验,形成了一定的珠心算教学策略。一、趣字当头。
关键词
珠心算
教学时间
教学实践
可持续发展
学生家长
教学策略
数学学习
快乐教学
老师
学习过程
原文传递
题名
少儿珠心算教学漫谈
1
作者
董振天
机构
莱西市望城办事处冯北小学
出处
《齐鲁珠坛》
2008年第1期62-63,共2页
文摘
珠心算教学中必须要进一步探索新的策略和途径,才能使这门课程更富有科学性、趣味性,更加易于操作,更加有利于孩子能力的可持续发展。在教学实践中积累了一定的经验,形成了一定的珠心算教学策略。一、趣字当头。
关键词
珠心算
教学时间
教学实践
可持续发展
学生家长
教学策略
数学学习
快乐教学
老师
学习过程
分类号
O121.5 [理学—基础数学]
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作者
出处
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1
少儿珠心算教学漫谈
董振天
《齐鲁珠坛》
2008
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