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少儿珠心算教学漫谈
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作者 董振天 《齐鲁珠坛》 2008年第1期62-63,共2页
珠心算教学中必须要进一步探索新的策略和途径,才能使这门课程更富有科学性、趣味性,更加易于操作,更加有利于孩子能力的可持续发展。在教学实践中积累了一定的经验,形成了一定的珠心算教学策略。一、趣字当头。
关键词 珠心算 教学时间 教学实践 可持续发展 学生家长 教学策略 数学学习 快乐教学 老师 学习过程
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