德美发展高等职业教育的比较与借鉴

德美发展高等职业教育的比较与借鉴董操张素玲德国中等职业教育历史悠久，在国际上声誉甚高，以此为基础的高等职业教育以其灵活多样及高质量赢得了社会的认可。在美国高等教育体系中，高等职业教育面向社会、面向地方经济，深受社会和企业界的欢迎。本文拟对德国和美国的...

放眼世界 积极发展我国职业教育

职业教育要面向现代化、面向世界、面向未来,就必须立足现实,放眼世界,总结出其发展规律,把握住今后发展的方向。 从世界范围来看,职业教育发展至今,日益呈现出普通化、社会化、高移化、弹性化等趋势,职业教育的发展也日趋规范化、法律化,它构成现代教育的重要组成部分并发展成为继续教育,终身教育。纵观世界职教发展现状和趋势,鉴于我国经济和发展的实际状况,笔者认为,我国的职业教育必须有一个较大的发展。这不仅因为科技的进步、生产力的发展对劳动者的素质提出越来越高的要求,同时也是搞好社会主义精神文明建设的需要。 但是,我国职教在发展过程中,仍存在不少困难和问题—— 目前社会上鄙薄职业技术教育的观念还比较严重,管理体制不顺,政策法规不配套,服务体系不健全,资金投入不足,教学设备很不完善。

论“教育是基础”

邓小平同志早就指出,实现四个现代化,科技是关键,教育是基础。在现代社会,教育已成为决定与影响全局的、起先导作用的基础产业和战略产业,已成为社会主义现代化建设的关键和基础。所谓“基础”是指建筑物的根基,常被引申为事物发展的根本和起点。因此,如果把社会主义建设比作大厦的建造,教育便是大厦的地基。只有把地基打得坚实而牢固,社会主义现代化建设才能顺利进行。

科学技术是第一生产力与职业教育

邓小平同志遵照马克思主义的基本原理,高瞻远瞩,在新技术革命兴起之时,及时地总结了近几十年来,特别是近二十年以来经济、科技发展的新趋势,科学地提出了“科学技术是第一生产力”的马克思主义的论断,丰富和发展了马克思主义关于生产力的学说,深刻地揭示了现代科学技术对当代生产力发展和社会经济发展的第一位的变革作用,明确地指出了加速现代化生产力发展的根本途径,对于指导我国的现代化建设具有重要而深远的意义。 “科学技术是第一生产力”的丰富内涵主要表现在“第一”两字的深刻含义。“第一”

教育与综合国力

江泽民同志在全国教育工作会议上的讲话中指出:“只有把教育搞上去,才能从根本上增强我国的综合国力,才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。”

职业中学教学计划初探

改革中等教育结构,发展职业技术教育,培养有社会主义觉悟,有文化科学知识和一定生产技能的劳动大军,是实现党的十二大提出的宏伟战略目标的重要条件之一,是历史赋予教育工作者的光荣职责。当前全国人民都在认真地学习贯彻十二大精神,积极响应胡耀邦同志在十二大报告中提出的加强中等职业教育的号召,加快中等教育结构改革的步伐,大力举办农业中学和职业中学。为了促进中等职业教育的发展,教育理论工作者、教师,以及从事职业教育的干部,应对有关办好这类学校的问题,逐个进行认真地研究。为此,本文拟就职业中学教学计划的制订,进行一些粗浅的探讨,以起到抛砖引玉的作用。

试论农村职业教育的专业设置

胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:'在今后二十年内,一定要牢牢抓住农业、能源和交通、教育和科学这几个根本环节,把它作为经济发展的战略重点。'农村职业教育是和农业,教育两大战略重点相关联的一个重要问题。它对提高农业劳动力的素质,把农业科学技术由潜在的生产力转化为现实的生产力,发挥着重要的作用。

论孔子学政贯通的教育思想

论孔子学政贯通的教育思想董操张传曾在我国历史上，孔子是第一位有明确记载的伟大教育家，他一生致力于他所创立的私学，教出了一大批卓有建树的学生，开创了世界上影响最大的学派。他在几十年的教育实践活动中，不仅传播了知识、培养了人才，也创立了他自己的教育思想体...

一个亟待解决的重要问题——关于山东县以下职业技术教育管理体制的调查

为了进一步探索农村职业技术教育的发展规律,促进职业技术教育的发展,更好地为当地经济建设培养人才,一年多来,我们先后对山东平度、昌乐、嘉祥、招远、平邑、单县、昌邑、东明、泰安市郊区等9个县、区的农村职业技术教育管理体制方面的情况进行了调查。在调查过程中,我们深深感到:如何理顺县以下职业技术教育的管理体制是当前亟待解决的一个重要问题。

十年筑梦科学营 青春起航新征程——青少年高校科学营活动十年工作回顾

2012年,在时任中国科协党组书记、书记处第一书记陈希同志的直接领导和推动下,青少年高校科学营活动正式启动。到2021年,高校科学营活动已经走过了10年。10年来,在中国科协、教育部的联合主办下,高校科学营活动始终坚持“科技梦·青春梦·中国梦”的主题,秉持“对国家有意义、对青少年有意义、对高校有意义”的初心,携手相关高校、科研院所、中央企业不断探索创新、积极实践,通过大师报告、科技实践、参观见学、文化熏陶、朋辈交流等活动,激励广大青少年树立科技报国理想,投身科技强国事业,厚植国家科技创新后备人才培养的沃土,为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。

做中学——引领未成年人科学素质健康发展——全国“做中学”科学教育研讨会暨2008上海国际未成年人科学素质发展论坛在上海举行

由国家教育部基础教育司、中国科协青少年科技中心、上海市科协、上海市教委、上海市卢湾区人民政府联合主办的全国“做中学”科学教育研讨会暨2008上海国际未成年人科学素质发展论坛于2008年10月10日～12日在上海科学会堂隆重举行。

发达国家高等职教实施机构、培养目标和生源问题的比较与借鉴

德国、美国、英国、法国等发达国家的高等职业教育在实施机构、培养目标和生源问题方面积累了许多有益的经验.这些经验对于我国发展高等职业教育的借鉴和启示主要是:把发展和办好高等职业教育摆在战略地位;进一步明确高等职业院校的发展定位、培养目标及其功能;进一步完善、健全现代职业教育体系.

伦敦国际青年科学论坛

伦敦国际青年科学论坛(London International Youth Science Forum,简称LIYSF)创办于1959年,是已故欧洲发明奖获得者菲利浦·格林创办。其宗旨是为各国16周岁及以上青年提供一个了解世界科学前沿领域、分享最新科学观点和探索科技应用的平台,促进青年精英之间的相互理解与沟通。LIYSF受到世界许多科学界和政界领袖的关注与支持。目前LIYSF主席为伦敦大学学院(UCL)的克莱尔·埃维尔教授。

度在无向图中的简单应用

在已有文献基础上,计论度在判断无向图的圈、连通性、Euler图以及Hamilton图等方面的一些运用.

边故障k元n立方体的超级哈密顿交织性

k元n立方体(记为Qkn)是优于超立方体的可进行高效信息传输的互连网络之一。Qkn是一个二部图当且仅当k为偶数。令G[V0,V1]是一个二部图,若(1)任意一对分别在不同部的顶点之间存在一条哈密顿路,且(2)对于任意一点v∈Vi,其中i∈{0,1},V1-i中任意一对顶点可以被G[V0,V1]-v中的一条哈密顿路相连,则图G[V0,V1]被称为是超级哈密顿交织的。因为网络中的元件发生故障是不可避免的,所以研究网络的容错性就尤为重要。针对含有边故障的Qkn,其中k≥4是偶数且n≥2,证明了当其故障边数至多为2n-3时,该故障Qkn是超级哈密顿交织图,且故障边数目的上界2n-3是最优的。

某型客机液压系统机上功能试验故障分析及排除

详细描述了在某型客机液压系统机上功能试验中遇到的一个故障的分析及排除。此次液压系统机上功能试验故障分析及排除的过程中采用了技术归零的思路:问题定位、机理分析、问题复现等,通过故障机理分析、机上试验、铁鸟试验等手段,故障得到排除。结果在机上试验中得到了验证,说明了故障分析方法正确,故障处理及时有效。通过故障分析及排除,完善了液压系统的机上功能试验,提升了该试验的验证的可靠性;提高了该型飞机液压系统的可靠性。

新形势下农村职教发展的根本出路何在

主持人:从内部看,目前农村职业教育发展遇到哪些困难?从外部看,农村职业教育发展受到哪些影响?

青少年高校科学营高质量供给研究

2021年,高校科学营活动首次实现线下线上相结合,形成了一种全新的发展模式。文章通过对高校科学营十年来的开展情况进行梳理,重点结合2021年评估数据,系统分析和总结了科学营高质量发展面临的形势与挑战。通过对发达国家利用高校资源开展科普或科技教育活动的做法进行研究,文章提出应从科教兴国战略高度推动加大科学营数量供给和常态化供给,应从分营承办单位自身未来高水平人才需求视角出发提升活动项目供给,应从推动构建人类命运共同体层面提升科学技术知识智慧化传播供给等建议。

以教育创新为指导思想 推进职业教育改革与发展

编者按:江泽民同志在庆祝北京师范大学建校100周年大会上的讲话,第一次全面深刻地阐发了教育创新的基本思想.教育创新首先要坚持和发展适应国家和社会发展要求的教育思想;教育创新的关键是改革和完善与社会主义现代化建设要求相适应的教育体制;教育创新的目的是要推进素质教育,全面提高教育质量.教育创新处于与理论创新、制度创新和科技创新同样重要的位置,而且教育还要为各方面的创新工作提供知识和人才基础.这就将教育创新摆到了国家发展的全局性战略性的高度.