成长小组介入退伍老兵自我效能感提升的应用探究——以“红色讲堂”小组为例

退伍老兵群体是国家和社会关注的对象。本研究以光荣院退伍老兵为例,通过文献阅读法对成长小组等相关理论知识进行学习和研究,随后运用参与式观察法、无结构访谈法以及问卷法,收集光荣院退伍老兵的资料,与光荣院内服务人员进行沟通交流并对退伍老兵进行随机访谈和调研,了解其基本状况和需求,最终选择符合条件的老兵作为本次实务研究的小组成员,采用自我效能感量表对其进行分析和评估,为服务对象制定了服务方案和小组计划,开展了5次小组活动,在服务结束后开展过程评估和结果评估,并且运用量表对案主的自我效能感进行后测,最终反思本次活动的效果和不足。