条件性味觉厌恶分化后臂旁核c-fos表达的变化

以口内注入糖精或蔗糖溶液为条件刺激,腹腔内注射L iC l为非条件刺激,在大鼠形成条件性味觉厌恶后进行分化训练,观察味质和嗜好性对臂旁核各亚核c-fos表达的影响及其交互作用。结果表明:味质和嗜好性对背侧外侧亚核(d ls)和腹侧外侧亚核(vls)的c-fos表达无影响;在内侧外侧亚核(ils)和外部内侧亚核(em s),蔗糖诱导的c-fos表达高于糖精,但在外部外侧亚核(els),糖精诱导的表达高于蔗糖;嗜好性刺激引起ils、中央外侧亚核(c ls)和cm s内c-fos高表达,厌恶性刺激引起em s和els内的高表达。在ils和cm s嗜好性与味质的影响各自独立,在els和em s内嗜好性与味质的影响存在交互作用。提示PBN内存在味质辨别和报酬评价的代表区,两种代表区有交迭,em s和els对味质信息和报酬信息的整合有重要作用。

发挥重点职业中学的示范作用

我们太原第二职业中学自1984年新的领导班子进校后,七年来有两个大的转折,一是由普通中学改办为职业高中。第二个大转折就是我校荣幸地被国家教委认定为全国首批省级重点职业高中。要把我校办成名符其实的重点,真正能够发挥出骨干和示范作用,应该:

原因解释类高考试题答题策略及备考建议

原因解释类试题在高考试题中频繁出现,且难度较大。通过分析相关高考试题,提出可通过“已学条件”“题目条件”“结果”为关键点的“三段式”推理实现试题的分析与解答,同时结合教学实际提出高考备考建议。