平辈亲属词语义加工中长幼概念的空间隐喻和重量隐喻--来自中国朝鲜族和汉族的证据

采用具身认知范式考察平辈亲属词语义加工中长幼概念的空间和重量隐喻,比较中国朝鲜族和汉族的长幼观念。实验1表明,中国朝鲜族人在平辈亲属词语义加工中对平辈年长亲属词的加工快于对平辈年幼亲属词的加工,并且存在着部分的上下隐喻一致性效应,平辈年幼亲属词呈现在屏幕的下方加工得快。汉族人在平辈亲属词语义加工中存在着完整的上下隐喻一致性效应:平辈年长亲属词呈现在屏幕上方加工得快,平辈年幼亲属词呈现在屏幕下方加工得快。实验2表明,"左大右小"的亲属词对促进了中国朝鲜族人对"左重右轻"天平倾斜方向的判断,表明亲属词对蕴含的长幼概念激活了重量概念,但对汉族人的天平倾斜方向判断却无显著的影响。实验3表明,"左重右轻"的天平倾斜方向促进了中国朝鲜族人对"左大右小"的朝鲜语亲属词对的年龄比较,表明重量加工激活了长幼概念,但不影响汉族人对汉语亲属词对的年龄比较。朝、汉两个民族对平辈亲属词的不同隐喻方式源于不同的文化图式,反映了两个民族的长幼文化的差异:与汉族人相比,中国朝鲜族人更重视长幼秩序,对长幼规范的要求更加严格。

医学新生的儿童期不良经历的累积效应与攻击行为

1979年，Rutter开展了经典的怀特岛研究（the Isle of Wight Study）,发现危险因素的数量能很好地预NJL童发展结局，存在2个和4个危险因素的个体发生精神障碍的风险是无危险因素个体的4倍和10倍。从此，研究者开始关注危险因素数量对健康问题的累积效应。累积效应为研究多种危险因素的相互影响作用于儿童健康提供了新思路和方法，有助于提高研究的生态学效度日。

燕麦饮食干预在社区2型糖尿病饮食治疗中的应用研究

目的探索燕麦的饮食干预对社区2型糖尿病患者血糖、血脂、体重指数(BMI)的影响。方法社区200例2型糖尿病患者随机分为常规饮食组(n=100)和燕麦饮食组(n=100),干预期3个月,研究开始前,检测每组患者的BMI、血压、血糖、糖化血红蛋白(Hb A1c)及血脂水平,燕麦饮食组在常规饮食组常规糖尿病管理方法外,每天进食100 g燕麦代替部分主食,在食用燕麦后3个月检测上述指标,并分析其水平变化情况。结果与常规饮食组比较,燕麦饮食组血糖、Hb A1c、胆固醇、三酰甘油水平改善,差异有统计学意义(P<0.05),而BMI、血压差异无统计学意义(P>0.05)。结论社区2型糖尿病患者进行燕麦饮食干预可有效改善患者的病情,该模式可在社区推广。

遭受多重侵害的高职高专新生的儿童期逆境的质性研究

目的:了解遭受多重侵害高职高专新生的儿童期逆境的内容、来源及其影响。方法:选取济南市某高等专科学校的1802名新生,运用青少年侵害问卷(JVQ)评定其侵害情况,按照JVQ得分≥5为多重侵害纳入标准,筛查出210名遭受多重侵害高职高专新生,其中68人参加此次质性研究。本质性研究使用个人深度访谈法收集资料,用主题分析对遭受多重侵害高职高专新生儿童期逆境及其影响进行编码,归纳儿童期逆境的种类、内容及其对遭受多重侵害高职高专新生的影响。结果:遭受多重侵害高职高专新生儿童期逆境的逆境种类包括一般侵害、躯体虐待、情感虐待、躯体忽视、情感忽视、目击暴力、性虐待、家庭功能不良、躯体疾病或遭受意外事故、学业表现不良或转学;儿童期逆境对遭受多重侵害的高职高专新生的影响包括自卑、胆怯、易激惹、社会交往障碍、心境低落、创伤后应激症状和行为问题。结论:儿童期逆境可来源于多个层面,且各种不同逆境及同种逆境不同程度对遭受多重侵害的高职高专新生影响程度不一。

全面开放实验室,培养高素质创新护理人才

高校实验室是培养学生实践和动手能力的重要基地，尤其是专业实验室。因此，建立适应于创新能力培养的开放实验室，并对实验教学体系及实验室管理方式进行改革是创新人才培养的关键，这对于学生综合素质的提高、创新意识和实践能力的培养极为重要。

遭受多重侵害儿童的执行功能

目的:探讨遭受多重侵害儿童的执行功能状况。方法:采用方便取样,抽取山东省某市中小学生793人,应用青少年侵害问卷(JVQ)筛查出多重侵害组学生64例,选取班级、年龄、性别匹配的无侵害组和侵害组学生各64名,采用韦氏记忆量表(WMS)、GOSTOP冲动测评软件和执行功能行为评定量表自评版(BRIEF-SR)测量各组学生执行功能状况。结果:多重侵害组被试在WMS理解记忆上的得分低于侵害组(P<0.01);多重侵害组BRIEF总分及各项因子分均高于无侵害组和侵害组(P<0.01)。JVQ总分与WMS理解记忆得分无显著相关,与BRIEF-SR总分及各因子分均呈显著正相关(r=0.22～0.43,P<0.01)。结论:遭受多重侵害儿童在理解记忆任务中的表现更差,且表现出较差的生态学执行功能。

加强护生礼仪服务教育 构建和谐护患关系

加强对护生礼仪服务教育,展示良好的自身修养及文化内涵,使护生提高护理服务品质,减少护患矛盾,构建和谐护患关系,满足患者的心理、生理和社会需求,促进其早日康复。

护理学基础精品课程建设的实践

本文就护理学基础精品课程建设的实践从明确专业培养目标及课程目标、精编重组教学内容、采取灵活多样的教学组织形式及教学方法、应用现代教学手段、加强师资素质内涵建设等方面进行了探讨,旨在通过精品课程建设,提高护理学基础课程教学质量和护理人才培养质量,为其他院校护理学基础精品课程的建设提供参考。

护理学实验中心的建设与管理

根据护理学科特点和发展目标,从护理学实验中心软件与硬件建设、科学的管理体系及实验教学与护理科研协同发展3个方面,介绍护理学实验中心的建设与管理的具体措施。

受多重侵害后伴及不伴创伤后应激症状青年女性情绪处理的功能性磁共振成像研究

目的:探讨遭受多重侵害(PV)伴或不伴创伤后应激症状(PTSS)的女生加工不同情绪刺激的脑功能特点。方法:运用青少年侵害问卷(JVQ)和创伤后应激障碍症状清单平民版量表(PCL-C)对济南市某专科学校1802名学生的PV和PTSS进行筛查,筛选出30名遭受过多重侵害(JVQ总分≥5分、模块计分≥3分)的青年女性,其中,PCL-C得分≥38分者为PV有PTSS组(n=15);PCL-C得分<38分者为PV无PTSS组(n=15)。另筛选15名JVQ总分=0分,PCL-C得分<38分者作为正常对照组。三组年龄、智力(使用瑞文标准推理测验评价)匹配。所有对象均接受国际情绪图片系统中正性-中性-负性三组图片刺激的脑功能磁共振成像扫描,任务为组块设计。利用SPM8软件处理影像数据。结果:识别正性图片时,PV无PTSS组双侧额上回(BA9),右侧额下回(BA47),左侧扣带前回(BA24、32)等脑区激活的强度高于对照组;识别负性图片时,右侧额中回(BA46),左侧扣带回(BA24)、岛叶激活的强度高于对照组。与PV有PTSS组相比,PV无PTSS组识别正性图片时,右侧额上回(BA6)、额中回(BA10),左侧额上回(BA10)、额下回(BA9)、岛叶激活增强,而右侧楔前叶激活降低;识别负性图片时,枕中回(BAl9)激活增强,而右侧扣带前回(BA10),左侧额内侧回(BA9)、扣带前回(BA32)激活降低。结论:进受多重侵害后无PTSS的青年女性情绪加工异常,主要表现在前额叶、扣带前回和岛叶活动性增强;有PTSS者加工负性情绪时,前额叶和扣带前回的功能异常加重。

2型糖尿病进食燕麦的治疗作用

目的探讨2型糖尿病进食燕麦的治疗作用。方法选择2014-08至2015-11初次来社区就诊的糖尿病患者106例,根据excel表格随机数字表法随机分为两组,燕麦组(53例)每天早上食用燕麦50~100 g,采取进食燕麦基础治疗方式;对照组(53例)采取普通饮食控制方式,治疗疗程为6个月。在治疗期间要定期复查,如果血糖过高,给予降糖药控制。检测两组患者治疗前、后BMI、血压、空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(PBG)、空腹胰岛素(F-INS)、餐后2 h胰岛素(P-INS)、三酰甘油(TG)、血清总胆固醇(TC)等指标和心理状态。结果燕麦组治疗后FBG(6.13±1.01)mmol/L、PBG(6.88±2.32)mmol/L以及Hb A1c(5.14±1.02)%显著低于对照组治疗后FBG(7.32±1.31)mmol/L、PBG(9.07±2.11)mmol/L以及Hb A1c(6.72±1.33)%;燕麦组治疗后P-INS(19.01±10.31)mmol/L、TC(4.51±0.71)mmol/L显著低于对照组治疗后P-INS(23.51±11.83)mmol/L、TC(4.96±0.86)mmol/L;燕麦组治疗前、后SAS评分差(19.98±0.79)分和SDS评分差(20.17±1.89)分显著高于对照组治疗前、后SAS评分差(10.58±0.28)分和SDS评分差(9.97±0.64)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论进食燕麦可有效降低2型糖尿病患者FBG、PBG、Hb A1c、P-INS及TC水平,提高患者的心理健康水平,可作为糖尿病患者的首选食物。

国内大学生隐性逃课研究综述

隐性逃课作为一个在当今大学校园普遍存在且严重影响教学质量的问题正逐渐被重视。本文从我国大学生隐性逃课的概念、特点、分类、现状、影响因素及对策方面进行了综述,提出了国内大学生隐性逃课研究中存在的问题和以后可能的研究方向,以期为研究我国大学生隐性逃课问题提供参考。

影响护士职业疲竭因素的分析与对策

目前,职业疲竭已成为最普遍的医学心理学问题之一,各行各业的人们在工作时都或多或少表现了疲竭感的症状,本文就在医疗卫生行业中出现的护士疲竭感现象,对其影响因素作一归纳分析,并提出一些建议供同行们参考。

初中生心理虐待与忽视和网络成瘾的发生率及其关联分析

【目的】了解临沂市区初中生心理虐待与忽视的发生率、网络成瘾状况,以及二者之间的关系。【方法】运用随机数字法从临沂市区的十所初中里选取四所学校,在初一、初二年级中发放问卷,共收回有效问卷1 193份。采用自编一般情况调查问卷、儿童心理虐待与忽视量表、白羽等修订的网络成瘾调查问卷进行调查。【结果】临沂市区初中生心理虐待与忽视的发生率为21.49%,网络成瘾检出率为2.38%。儿童心理虐待与忽视阳性组、网络成瘾各因素得分均高于阴性组(P<0.01),心理虐待与忽视的总分、分量表得分及各维度得分与网络成瘾总分及各因素得分具有显著相关性(P<0.01)。【结论】临沂市区初中生中存在心理虐待与忽视现象,并存在一定比例的网络成瘾群体。受到心理虐待与忽视的初中生可能会求助于网络,易于发生网络成瘾。

遭受多重侵害高职高专女生静息态脑功能局部一致性的研究

目的:探讨遭受多重侵害的高职高专女生静息态脑功能磁共振特点。方法:15名遭受多重侵害无创伤后应激症状被试(PV无PTSS组)、15名多重侵害有创伤后应激症状被试(PV有PTSS组)和15名正常对照接受静息态脑功能扫描。采用SPM8和静息态功能磁共振数据处理工具包分别进行数据预处理和ReHo分析。结果:静息状态下,与对照组相比,PV无PTSS组左侧额下回、左右额内侧回、右侧中央后回、左侧梭状回、左右海马旁回、右侧扣带回、左右豆状核和右侧岛叶的ReHo值降低;左右额上回、左右额中回、左右额下回、左右顶下小叶、左右楔前叶、左右颞上回、左侧颞横回、左右颞中回、右侧舌回和右侧扣带后回的ReHo值升高。与PV有PTSS组相比,PV无PTSS组在右侧额中回和额下回、左侧楔前叶、左侧舌回、左右海马旁回、左侧扣带回和左侧豆状核ReHo值降低;在左右额上回、左右额中回、左侧额内侧回、右侧中央后回、左侧缘上回、左右顶下小叶、左侧梭状回和左侧尾状核ReHo值升高。结论:遭受多重侵害但无创伤后应激症状的高职高专女生在静息状态下脑默认网络以及岛叶、基底神经节、海马旁回存在局部一致性信号异常,这些脑区异常可能为遭受多重侵害导致精神障碍的发病机制提供重要线索。

儿童期遭受多重侵害的高职高专学生生态学执行功能特征

目的:探讨儿童期遭受多重侵害的高职高专学生的生态学执行功能特征。方法:采用青少年侵害问卷自评版和创伤后应激障碍症状清单平民版筛选出研究对象共270名,其中多重侵害有创伤后应激症状组54人,多重侵害无创伤后应激症状组69人,非多重侵害组68人,对照组74人,所有研究对象均完成一般信息问卷,执行功能行为评定量表成人版和瑞文标准推理测试。结果:四个组在执行功能的抑制、转换、情感控制、任务启动、工作记忆、计划、组织和任务监控八个因子上的差异均有统计学意义(P<0.01)。Scheffé检验显示多重侵害有创伤后应激症状组在抑制、转换、情感控制、任务启动、工作记忆、组织和任务监控七个因子上的得分均高于对照组,在抑制、转换、情感控制、任务启动、工作记忆五个因子上的得分高于非多重侵害组,多重侵害无创伤后应激症状组在抑制、情感控制、任务启动、计划和任务监控五个因子上的得分高于对照组,多重侵害无创伤后应激症状组在工作记忆因子上的得分高于非多重侵害组。多重侵害有创伤后应激症状组与多重侵害无创伤后应激症状组在生态学执行功能各因子上得分的差异无统计学意义,非多重侵害组和对照组在生态学执行功能各因子上得分的差异也无统计学意义(P>0.05)。结论:遭受多重侵害的高职高专学生生态学执行功能受损。

高三学生焦虑抑郁情绪与心理弹性的关系

【目的】了解高三学生的焦虑、抑郁情况,探讨焦虑、抑郁情绪与心理弹性的关系。【方法】采用儿童焦虑性情绪筛查表(The Screen for Child Anxiety Related Emotional,SCARED)、儿童抑郁障碍自评量表(Depression Self-rating Scale for Children,DSRSC)及心理弹性量表(Resilience Scale,RS)对山东省临沂市沂水县四所普通中学的390名高三学生进行调查(男生218名,女生172名)。【结果】儿童焦虑性情绪筛查表筛查阳性(SCARED总分≥23)的158名,占总人数的40.31%;儿童抑郁障碍自评量表筛查阳性(DSRSC总分≥15分)的有56名,占总人数的14.29%。心理弹性评分焦虑组与非焦虑组,抑郁组与非抑郁组差异均有高度统计学意义(P值均<0.01)。高三学生焦虑各因子及总分、抑郁评分与心理弹性总分及各因子评分均呈显著负相关(r=-0.24～-0.46,P<0.01)。【结论】高三学生存在一定程度的焦虑抑郁问题,心理弹性好的学生,其焦虑抑郁症状较轻。因此,应注意增强高三学生的心理弹性,以更好地帮助其应对负性情绪。

多重侵害青少年情绪问题及其与心理弹性关系研究

目的探讨多重侵害青少年情绪问题及其与心理弹性的关系。方法 2009年5月至8月分层整群抽取山东省临沂、聊城普通中学生3155名,采用青少年侵害问卷(JVQ)自评版、儿童焦虑性情绪筛查表(SCARED)、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)、心理弹性量表(RS)和一般信息问卷调查。JVQ总分≥5分为筛查阳性,即为多重侵害;多重侵害青少年SCARED总分≥25分为焦虑性情绪阳性,即焦虑组,余为非焦虑组;多重侵害青少年DSRSC总分≥15分为抑郁障碍阳性,即为抑郁组,余为非抑郁组。结果多重侵害青少年533例(16.89%)。多重侵害SCARED总分为(26.68±12.06)分,DSRSC总分(10.73±4.73)明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。SCARED和DSRSC筛查出多重侵害青少年焦虑组288例(54.03%),抑郁组107例(20.07%),均显著高于非多重侵害,差异有统计学意义(χ2=158.89、56.36,P<0.01)。多重侵害青少年心理弹性得分与焦虑、抑郁得分呈显著负相关(r=-0.21～-0.39,P<0.01)。结论多重侵害青少年存在更多焦虑、抑郁情绪,心理弹性好的青少年焦虑、抑郁情绪较少。

青少年侵害问卷中文自评版用于中学生的信度和效度

目的:考察青少年侵害问卷(Juvenile Victimization Questionnaire,JVQ)自评版的信度和效度。方法:分层整群抽取山东省临沂市沂水县6所普通中学初一至高三的学生2419人进行JVQ问卷测评,以儿童焦虑性情绪筛查表(SCARED)和儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)为效标关联效度评价指标,随机抽取初中和高中各1个班的学生99人间隔4周重测,评定重测信度。结果:青少年侵害问卷中文自评版的维度结构与原问卷维度结构基本一致,问卷与SCARED和DSRSC的相关系数分别为0.33和0.23(P<0.01),问卷总分与维度分的相关系数为0.34～0.78,各维度分间的相关系数为0.11～0.39,多重侵害组总分及各维度分均显著高于非多重侵害组(t=-6.64～-48.34,P<0.01)。JVQ中文自评版的Cronbachα系数为0.75,重测信度为0.82。65.94%中学生至少存在一种侵害类型,男生在一般侵害、同伴欺负、目击暴力和问卷总分上显著高于女生(均P<0.01),初中生在一般侵害、儿童虐待、同伴欺负和问卷总分上得分显著高于高中生(P<0.01),高中生目击暴力得分显著高于初中生(P<0.05)。结论:青少年侵害问卷中文自评版在本研究中具有较好的信度和效度。

儿童多重侵害发生现状及相关因素分析

目的:了解儿童多重侵害的现状及其相关因素。方法:采用青少年侵害问卷和一般信息问卷对山东省某市的636名小学生进行调查。结果:至少存在一种侵害的小学生占72.28%,发生率较高的侵害类型有物品被故意破坏(34.29%)、赤手空拳打你(24.36%)、被偷(22.92%)、目击某人被赤手空拳殴打(19.39%)等。多重侵害的发生率为17.31%,低度多重侵害的发生率为10.74%,高度多重侵害的发生率为6.57%。多重侵害的发生率在性别、学习成绩上有差异:男生多重侵害发生率明显高于女生(P<0.01),且男生高度多重侵害在侵害中所占比率高于女生(P<0.05);学习成绩较差的学生多重侵害发生率高于成绩较好的学生(P<0.05)。学习成绩差、母亲文化程度低、居住拥挤、饮酒、玩电子游戏是多重侵害发生的危险因素。结论:儿童多重侵害的发生率较高,与个人和家庭等多方面因素有关。