对民用建筑暖通空调系统节能设计措施的探讨

近年来,一方面在我国社会经济飞速发展的推动下,另一方面在我国建筑水平不断进步的促进下,使得我国的民用建筑工程数量逐年增多、规模不断扩大及结构日益复杂,与此同时,人们对民用建筑中各个系统的设计要求也越来越高。暖通空调系统是民用建筑中的一个重要系统,它的设计水平,直接影响着民用建筑的内部空气环境与舒适度水平。而随着近年来我国可持续发展战略的深入实施及节能环保政策的大力推行,对民用建筑暖通空调系统的节能设计也提出了更高的要求。所以,在现代民用建筑暖通空调系统设计中,不但要关注到其功能性设计问题,还要充分考虑到节能设计问题。文章主要针对民用建筑暖通空调系统节能设计措施进行了探讨,希望有助于促进相关工作的进步与发展。

送风速度对层式通风房间空气品质影响的数值模拟

针对层式通风空调系统,采用数值模拟方法研究了当换气次数和送风温度一定时,送风速度对室内流场、温度场和污染物CO2浓度分布的影响。研究结果表明:当设定换气次数为7次,送风温度为23℃,送风速度为0.44m/s左右时,室内热分层较好,且有利于污染物CO2的排除,室内空气质量良好。

合作探究在高中物理教学中的应用

新课改理念下的高中物理教学,应当以培养学生的科学素养为目标,强化学生的合作探究能力,提升学生的互助合作能力,通过引导学生自主交流、合作探究,深化学生的学习过程,强化学生课堂主体地位,通过物理教学,完善学生的品行与思想,提升学生综合科学素养,培养学生的情感态度与价值观。

在通用技术教学中如何运用案例

课堂教学案例在通用技术教学中可以激发起学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。在通用技术教学中,教师应结合教学内容选择贴近生活的案例,结合生活实例进行实践操作,并将多媒体与案例相结合,以提高课堂教学效率。

互联网+商业模式——共享与共创

互联网+时代下,企业转型升级刻不容缓。多数企业都希望能搭上互联网便车,实现企业转型升级,其核心在于商业模式的互联网化,即利用互联网的共享和共创精神,来颠覆和重构整个商业价值链。本文通过对共享与共创的探讨,揭示互联网+时代背景下企业的深层次的商业竞争模式。

在“动”中学习信息技术

现在的信息技术课程教学并不是教会学生使用一种软件,而是要学生学会触类旁通,提升自身的信息素养。因为＂信息素养＂是信息时代所要求人们具备的一种能力,而能力是一种素质,素质的培养单靠教师单一地灌输,学生被动地、机械地接受知识并不能达到这一目标,那如何才能达到这一目的呢？笔者认为可以在教学中让学生注意观察——动眼,让学生归纳总结——动脑,让学生实践操作——动手。