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在中学化学教学中如何进行合作学习
被引量:
1
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作者
董升山
《新课程(教研版)》
2013年第1期167-167,共1页
很多人认为合作学习就是“小组讨论”,其实合作学习绝不是所谓的“小组讨论”所能概括的。如何做到真正的合作学习,下面作一些浅述。
关键词
化学教学
合作学习
实施
下载PDF
职称材料
课堂教学中如何培养学生的创新思维
2
作者
董占山
董昇山
《吕梁高等专科学校学报》
2001年第3期59-60,共2页
关键词
创新思维
学科
创造性思维
课堂教学
班级授课制
教学方式
学生为主体
主体性
思维能力
共融性
下载PDF
职称材料
角重叠模型的SPE-d^n图在解释配合物结构上的应用
3
作者
董升山
孟繁宗
《烟台师范学院学报(自然科学版)》
1996年第4期318-320,共3页
运用角重叠模型的基本原理作出低对称性配合物不同构型的SPE-dn图。
关键词
角重叠模型
结构优选能
SPE-d^n图
配合物
全文增补中
题名
在中学化学教学中如何进行合作学习
被引量:
1
1
作者
董升山
机构
山西省汾阳中学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第1期167-167,共1页
文摘
很多人认为合作学习就是“小组讨论”,其实合作学习绝不是所谓的“小组讨论”所能概括的。如何做到真正的合作学习,下面作一些浅述。
关键词
化学教学
合作学习
实施
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
课堂教学中如何培养学生的创新思维
2
作者
董占山
董昇山
机构
离石师范学校
英雄街中学
出处
《吕梁高等专科学校学报》
2001年第3期59-60,共2页
关键词
创新思维
学科
创造性思维
课堂教学
班级授课制
教学方式
学生为主体
主体性
思维能力
共融性
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
角重叠模型的SPE-d^n图在解释配合物结构上的应用
3
作者
董升山
孟繁宗
机构
德州师专化学系
出处
《烟台师范学院学报(自然科学版)》
1996年第4期318-320,共3页
文摘
运用角重叠模型的基本原理作出低对称性配合物不同构型的SPE-dn图。
关键词
角重叠模型
结构优选能
SPE-d^n图
配合物
分类号
O641.4 [理学—物理化学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在中学化学教学中如何进行合作学习
董升山
《新课程(教研版)》
2013
1
下载PDF
职称材料
2
课堂教学中如何培养学生的创新思维
董占山
董昇山
《吕梁高等专科学校学报》
2001
0
下载PDF
职称材料
3
角重叠模型的SPE-d^n图在解释配合物结构上的应用
董升山
孟繁宗
《烟台师范学院学报(自然科学版)》
1996
0
全文增补中
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