协商民主视域下民间智库参与公共决策的路径选择

协商民主注重公共决策过程中的多元参与,民间智库作为多元参与一方,是架起民众与决策者之间沟通的桥梁,其参与公共决策是协商民主的逻辑要求。但当前我国民间智库参与公共决策存在影响力不足、协商机会不够平等、渠道不够畅通、制度供给不完善等诸多现实困境。因此,需要创造多元包容协商环境,完善协商民主渠道,提升协商参与水平,健全协商民主制度,实现民间智库在公共决策中的平等化、有效化、质量化和制度化参与。

后现代公共行政理论视域下对公共政策制定的思考

美国学者福克斯、米勒等人在对传统的治理模式及其替代模式进行批判和反思的基础上,从后现代主义理论的角度,引入了"公共能量场"的概念,提出了建立在真实、真诚、诚实和坦诚的对话基础上的话语理论。在这种话语理论视角下,通过对几种传统治理模式下公共政策制定的梳理与批判,对公共政策的制定从多个方面进行了新思考。

公共政策的权威强度影响因素探析

根据公共政策服从的性质,把公共政策权威分为公共政策强制性权威和法理性权威,并据此分析公共政策权威强度的主要影响因素,以期从根本上认识公共政策权威弱化的原因所在,达到维护公共政策权威推动公共政策有效执行和其目标实现的目的。

职业能力标准下高校辅导员工作转变思考

当前高校辅导员工作呈现一对多名学生、一对多项职责、一对多重角色、一对多种问题、一对多层管理的"一对多"工作模式和现状。这种工作模式制约辅导员专业水平的提高、职责角色的定位、职业等级的晋升以及职业身份的认同,难以契合辅导员职业能力标准的要求。应在职业能力标准下,进行辅导员职业认同、配置模式、工作理念、管理体制和激励机制的转变,推动辅导员职业能力标准的顺利实施。

微博对大学生心理能量的正向功能及引导探究

当前大学生已广泛使用微博,运用心理能量学原理,从心理能量的视角出发来研究大学生使用微博,在分析微博对大学生心理能量影响的基础上,探讨微博对大学生心理能量的正向功能。应构建以社会主义核心价值为主流的微博环境,加强对微博信息的监测与管理,培养优秀微博意见领袖,发挥高校官方微博的导向作用,提升教育者及大学生的微博媒介素养,引导大学生在微博的语境下吸收释放心理正能量,积极传播正能量。

农民利益诉求进入政策议题选定的因素分析

农民利益诉求是农民实现自身利益的初始状态,需要转化为政策议题再进一步形成政府政策,农民利益才能得以真实实现。分析了农民利益诉求进入政策议题选定存在的阻碍因素,提出了克服阻碍因素顺利实现农民利益诉求进入政策议题选定的策略。

黑箱何以打开?——公共决策权力运行公开化的路径研究

公共权力是一切公共决策过程的基础,公共决策过程实质上就是公共决策权力的博弈过程,公共决策权力运行公开化具有其现实逻辑。但是决策权力的集中化、决策信息的垄断化、决策参与的形式化、决策监督的弱化等因素阻碍了公共决策权力运行的公开化。因此,应明确决策权力边界,完善决策信息公开,强化决策参与和监督,加快决策立法,完善相关制度,通过＂厘权、示权、制权、规权＂推动公共决策权力运行公开化。

公务员绩效考核难题解读

公务员绩效考核制度经过近些年的发展已逐渐走上规范化、法制化的道路。但是,公务员绩效考核在激励功能、考核指标、考核程序与反馈沟通等方面仍存在着一些难题,亟待解决。通过对这些问题进行分析并提出了相应的对策,以期使我国的国家公务员绩效考核制度进一步成熟。

基于话语理论下的农村“一事一议”制度的完善对策

话语理论倡导"一些人的对话",鼓励多元利益主体在"公共能量场"中展开平等而开放的对话。当前农村"一事一议"制度与话语理论的核心理念有着内在契合性,是基层民主决策的崭新模式。受诸多因素的影响,当前农村"一事一议"制度在具体制度设计和操作中遭遇到一些现实困境,如对话人数过多、议事流于形式、对话参与者的冷漠和利益代表性不足、制度要素之间难以配套运行等。对此,应完善"一事一议"的制度设计,实施"一些人的对话",完善激励机制,加强对话参与者的素质和伦理教育,完善相关制度和政策法规,促进"一事一议"制度的不断完善和发展。

基于话语理论下的农村“一事一议”制度完善对策

话语理论倡导"一些人的对话",鼓励多元利益主体在"公共能量场"中展开平等而开放的对话。当前农村"一事一议"制度与话语理论的核心理念有着内在契合性,是基层民主决策的崭新模式。由于受诸多因素的影响,当前我国农村"一事一议"制度在具体制度设计和操作中遭遇到一些现实困境。对此,应积极探求切实可行的对策措施,促进"一事一议"制度的不断完善和发展。

微博语境下高校正能量场域构建

微博这一新兴传播媒体已在大学生群体中被广泛地使用,大学生在使用微博过程中传递着能量,这种能量既有正能量也有负能量。大学生使用的微博中,存在正面信息也存在负面信息,存在理性的情绪表达也存在非理性的情绪宣泄,存在正向的积极引导也存在负向的蓄意鼓动,存在正能量的主动吸收也存在负能量的被动灌输,形成微博传递能量的冲突与消解。作为大学生教育主体的高校需以社会主义核心价值为导向,建立高校官方微博体系,培养优秀微博意见领袖,健全微博良性发展管理机制,传递微博正能量,促进微博语境下高校正能量场域的形成。

当代富裕家庭大学生学习动机的缺失及激发策略

当代中国经济快速发展,富裕家庭越来越多,随之增多的出身富裕家庭的大学生群体应受到重视。通过对当代富裕家庭大学生群体学习动机缺失问题的分析,发现由于目标动机落差大、意志品质薄弱、缺乏压力等因素,导致富裕家庭大学生的学习需求不强、学习兴趣不高、学习目标不明确等问题。为了激发富裕家庭大学生的学习动机,辅导员要积极引导,帮助富裕家庭大学生树立正确的财富观、人生观和学习观,帮助他们制定学习目标和生涯规划,引导他们感恩父母、奉献社会。

大学生使用微博的心理功能与实现策略浅析

当前大学生广泛使用微博,大学生正确运用微博,可以实现认知感悟、调节控制、养生治疗及正向激励的心理功能。发挥大学生微博使用的心理功能,应教育引导大学生应适度使用微博,防止微博控。高校应监管微博信息,提升大学生媒介素养,引导大学生正确运用微博,积极传递微博正能量。