历史教学加强记忆的方法

兴趣第一、然后才能记忆，初中《历史》教科书第一册前言明确提出这一论断。人们在自己的生活过程中，总是对自己感兴趣的事物，表现出良好的记忆力，因此说，针对中华文明源远流长、上下五千年，发掘对记忆对象——历史事件和历史现象的兴趣，是提高记忆效果的有效捷径。因此在教学中，就要求教师勇于创新，打破传统单一的授课方式，采取灵活多样的教学手段来激发学生的兴趣。