生物法处理特低渗透油田采出水可行性及工艺

为实现特低渗透油藏的开采,回注水的稳定达标尤为重要.通过对常规的物理化学方法处理工艺各阶段水质进行分析,发现悬浮固体的去除效果很不理想,且系统运行不稳定.采出水的气相色谱/质谱分析结果表明,其中大部分有机物可实现生物降解.在此基础上,采用混凝-MBR工艺对采出水进行处理,回注水各项指标均能满足《碎屑岩油藏注水水质推荐指标及分析方法》(SY/T5329-1994)的要求,且出水稳定.利用生物法处理特低渗透油田采出水不仅能够保证回注水稳定达标,而且能够避免添加化学助剂带来的二次污染.

离子液体加热法处理废旧印刷电路板

针对废旧印刷电路板处理不当带来的环境污染和资源浪费,本研究使用由两步合成法制备的咪唑类离子液体1-丁基-3甲基咪唑硫酸氢盐([Bmim]HSO 4)为处理液,探究[Bmim]HSO 4分解电路板的特性,考察温度、加热时间及电路板尺寸大小对电路板分解程度的影响。在温度270℃、加热时间20±2 min、电路板尺寸大小为2×2 cm^ 2条件时,溴化环氧树脂的溶解程度最大,电路板的分解程度最大;另外,回收的[Bmim]HSO 4化学组分基本无变化,可循环使用。电路板经[Bmim]HSO 4处理后,铜箔、焊料和玻璃纤维自动分离便于后续的回收,为废旧印刷电路板的无害化处理和资源回收提供了一条新途径。

HITNP同步除磷脱氮新工艺

HITNP同步除磷脱氮新工艺采用复合式活性污泥生物膜系统，避免了硝化菌和聚磷菌的污泥龄矛盾．利用反硝化除磷的“一碳两用”缓解原水碳源不足的矛盾．通过独特的硝化液回流方式，使全部污泥经历了释磷和聚磷循环，厌氧池污泥浓度是缺氧池污泥浓度的1．5-2倍，对进水中的大分子有机物降解效果好，厌氧池COD的去除率高，强化系统的除磷能力．以低碳氮比的生活污水为处理对象，长期的运行结果表明，该工艺出水中的总磷、氨氮、总氮和COD的去除率分别为91．1％、88．7％、58．1％和88．6％．出水水质平均值为磷0．27mg／L，氨氮1．74mg／L，总氮17．30mg／L和COD24．38mg／L．HITNP同步除磷脱氮新工艺具有稳定的同步除磷脱氮效果，出水达到国家城市污水厂污染物排放标准GB18918-2002一级B标准要求．

厌氧池中pH值对生物除磷的影响

分析在A/O工艺下,从其机理和现场运行,研究pH值对生物除磷影响.研究发现,厌氧条件下,pH值在6.0到7.5时,随着pH值增加,液相中磷质量浓度也增加.pH值为7.5时,磷质量浓度达到最高.随后pH增加,磷质量浓度随着下降.如果一部分污泥回流到初沉池进行水解酸化,厌氧池pH值降低有助于磷的有效释放.

絮凝方式对净水厂排泥特性的影响

在不同的聚合氯化铝(PAC)投量下,考察了网格、折板和机械搅拌三种絮凝方式对沉淀池排泥周期和污泥静沉性能的影响。结果表明,当PAC投量<20 mg/L时,网格絮凝池中矾花的沉降性能最好,相应的沉淀池排泥周期也最长,为10 h;当PAC投量为25 mg/L时,三者的排泥周期均为8 h左右,排泥水初始含固率也基本相同,此时,与网格池和搅拌池相比,折板池的污泥静沉性能最好、上清液浊度最低、浓缩后的污泥体积最小,表明该池型更适于对排泥水进行再絮凝沉淀。

基于线上线下混合式教学的非技术能力培养浅析

在特殊背景下,高校教学活动的顺利开展及学生核心素养的培养面临着严峻挑战,借助信息技术驱动下的高校教育教学综合改革,为学生营造优质的线上线下学习环境成为当务之急。文章从线上线下混合式教学开展的必要性出发,提出了基于线上线下混合式教学的学生非技术能力培养策略。

MBR处理特低渗透油田采出水的研究

针对物化工艺无法满足特低渗透油田采出水回注水质要求的现状，将MBR引入到处理工艺中。对大庆外围特低渗透油田采出水破乳除油后的出水采用MBR工艺进行处理，出水含油量为2．04—4．11mg／L，SS稳定在lmg／L以下，悬浮固体颗粒粒径中值平均为0．7μm，COD在25mg／L左右，且出水中未检测出硫酸盐还原菌，铁细菌和腐生菌均少于30个／mL，满足特低渗透油田采出水回注指标要求，并且MBR具有良好的抗冲击负荷能力。采用清水-破-酸-杀菌剂对污染膜进行清洗，膜通量恢复率可达到90％以上。