期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
5
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
利用分数傅里叶变换设计衍射光学元件
1
作者
董智丽
《光学与光电技术》
2004年第5期8-10,共3页
讨论了分数傅里叶变换与菲涅尔衍射的关系,提出球面衍射过程就是一种具有尺度因子的分数傅里叶变换,并应用分数傅里叶变换进行衍射光学元件的设计。
关键词
分数傅里叶变换
衍射光学元件
菲涅尔衍射
下载PDF
职称材料
园林工程项目施工阶段工程造价动态控制研究
被引量:
3
2
作者
董智丽
《工程技术研究》
2021年第18期182-184,共3页
园林工程项目施工阶段造价控制是在确保工程质量的前提下获取更多经济效益的关键。文章基于动态的管理理念,从园林工程项目施工阶段业主方对工程造价动态控制进行研究,具体以湖东公园西北角地块景观绿化工程为案例,采用挣值法进行工程...
园林工程项目施工阶段造价控制是在确保工程质量的前提下获取更多经济效益的关键。文章基于动态的管理理念,从园林工程项目施工阶段业主方对工程造价动态控制进行研究,具体以湖东公园西北角地块景观绿化工程为案例,采用挣值法进行工程施工阶段的造价偏差分析,总结该项目发生成本偏差和进度偏差的原因,从而提出该工程项目施工阶段的工程造价动态控制策略,为园林工程项目施工阶段工程造价动态控制提供一定的参考。
展开更多
关键词
园林工程
工程造价动态控制
挣值法
造价偏差
成本偏差
进度偏差
下载PDF
职称材料
如何培养学生自主学习合作探究能力
3
作者
董智丽
《教育艺术》
2013年第1期72-72,共1页
长期以来,高中语文教学存在两种倾向:一是周守陈旧的教学观念和教学模式不变,教师面面俱到地讲,学生木然地听,课堂效率极低;二是语文老师虽然从理论上接受了比较先进的教学理念,但由于缺乏深入的实践研究,教学中又出现了过分夸...
长期以来,高中语文教学存在两种倾向:一是周守陈旧的教学观念和教学模式不变,教师面面俱到地讲,学生木然地听,课堂效率极低;二是语文老师虽然从理论上接受了比较先进的教学理念,但由于缺乏深入的实践研究,教学中又出现了过分夸大学生自主、轻视教师主导,过分夸大感情目标、轻视“知识与技能”目标的现象,导致课堂教学出现空洞热闹、教学质量下降等严重问题。因此高中语文教学的实效性是亟待解决的严峻问题。高中学生经过义务教育阶段的学习,已经具备一定的语文素养,语文学习中的个性倾向渐渐明显,不同学生的学习兴趣和需求的差异逐渐增大,所以高中语文教学,要在保证全体学生达到共同的基本目标的前提下,充分关注学生特长和个性发展。因此语文教师要更新教学观念,制定有效的教学方案,归纳适用的方法,以提高教学效率。
展开更多
关键词
学生自主
学习合作
探究能力
高中语文教学
培养
教学模式
义务教育阶段
教学观念
下载PDF
职称材料
利用分数傅里叶变换设计衍射光学元件
4
作者
孙添资
董智丽
《量子电子学报》
CAS
CSCD
2000年第4期369-373,共5页
本文讨论了分数傅里叶变换与菲涅耳衍射的关系,提出球面衍射过程就是一种具有尺度因子的分数傅里叶变换,并应用分数傅里外交换进行衍射光学元件的设计.
关键词
分数傅里叶变换
衍射光学元件设计
菲涅耳衍射
下载PDF
职称材料
积淀底蕴提升素养──国学经典对提高学生人文素养的意义及方法初探
5
作者
董智钰
董智星
董智丽
《教育界》
2020年第2期27-28,共2页
国学经典是我国文学史上的宝藏,是人们在长期的实践和劳动中创造出来的,具有丰富的民族精神,也包含了诸多的人生哲理,这些内容在当下的教育领域仍拥有极高的应用价值.基于此,本文首先介绍了国学经典对提高学生人文素养的意义,接着重点...
国学经典是我国文学史上的宝藏,是人们在长期的实践和劳动中创造出来的,具有丰富的民族精神,也包含了诸多的人生哲理,这些内容在当下的教育领域仍拥有极高的应用价值.基于此,本文首先介绍了国学经典对提高学生人文素养的意义,接着重点提出了一些有效的实施方法,以期为中学语文教师提供一定的参考.
展开更多
关键词
国学经典
文化底蕴
人文素养
下载PDF
职称材料
题名
利用分数傅里叶变换设计衍射光学元件
1
作者
董智丽
机构
中国科学院化学研究所
出处
《光学与光电技术》
2004年第5期8-10,共3页
文摘
讨论了分数傅里叶变换与菲涅尔衍射的关系,提出球面衍射过程就是一种具有尺度因子的分数傅里叶变换,并应用分数傅里叶变换进行衍射光学元件的设计。
关键词
分数傅里叶变换
衍射光学元件
菲涅尔衍射
Keywords
fractional Fourier transform
diffractive optical element
Fresnel diffraction
分类号
O438 [机械工程—光学工程]
下载PDF
职称材料
题名
园林工程项目施工阶段工程造价动态控制研究
被引量:
3
2
作者
董智丽
机构
泉州台商投资区市政管理有限责任公司
出处
《工程技术研究》
2021年第18期182-184,共3页
文摘
园林工程项目施工阶段造价控制是在确保工程质量的前提下获取更多经济效益的关键。文章基于动态的管理理念,从园林工程项目施工阶段业主方对工程造价动态控制进行研究,具体以湖东公园西北角地块景观绿化工程为案例,采用挣值法进行工程施工阶段的造价偏差分析,总结该项目发生成本偏差和进度偏差的原因,从而提出该工程项目施工阶段的工程造价动态控制策略,为园林工程项目施工阶段工程造价动态控制提供一定的参考。
关键词
园林工程
工程造价动态控制
挣值法
造价偏差
成本偏差
进度偏差
分类号
TU723.3 [建筑科学—建筑技术科学]
下载PDF
职称材料
题名
如何培养学生自主学习合作探究能力
3
作者
董智丽
机构
河北省隆化县第一中学
出处
《教育艺术》
2013年第1期72-72,共1页
文摘
长期以来,高中语文教学存在两种倾向:一是周守陈旧的教学观念和教学模式不变,教师面面俱到地讲,学生木然地听,课堂效率极低;二是语文老师虽然从理论上接受了比较先进的教学理念,但由于缺乏深入的实践研究,教学中又出现了过分夸大学生自主、轻视教师主导,过分夸大感情目标、轻视“知识与技能”目标的现象,导致课堂教学出现空洞热闹、教学质量下降等严重问题。因此高中语文教学的实效性是亟待解决的严峻问题。高中学生经过义务教育阶段的学习,已经具备一定的语文素养,语文学习中的个性倾向渐渐明显,不同学生的学习兴趣和需求的差异逐渐增大,所以高中语文教学,要在保证全体学生达到共同的基本目标的前提下,充分关注学生特长和个性发展。因此语文教师要更新教学观念,制定有效的教学方案,归纳适用的方法,以提高教学效率。
关键词
学生自主
学习合作
探究能力
高中语文教学
培养
教学模式
义务教育阶段
教学观念
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
利用分数傅里叶变换设计衍射光学元件
4
作者
孙添资
董智丽
机构
吉林云峰发电厂科技部
北京波姆红外技术公司
出处
《量子电子学报》
CAS
CSCD
2000年第4期369-373,共5页
文摘
本文讨论了分数傅里叶变换与菲涅耳衍射的关系,提出球面衍射过程就是一种具有尺度因子的分数傅里叶变换,并应用分数傅里外交换进行衍射光学元件的设计.
关键词
分数傅里叶变换
衍射光学元件设计
菲涅耳衍射
Keywords
fractional Fourier transform, design of diffractive optical element
分类号
TH74 [机械工程—光学工程]
下载PDF
职称材料
题名
积淀底蕴提升素养──国学经典对提高学生人文素养的意义及方法初探
5
作者
董智钰
董智星
董智丽
机构
甘肃省陇南市文县城关幼儿园
甘肃省陇南市文县碧口镇文县二中
出处
《教育界》
2020年第2期27-28,共2页
基金
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题“在国学经典教育中提升学生人文素养的研究”(课题编号:GS[2018]GHB3070)的阶段性研究成果。
文摘
国学经典是我国文学史上的宝藏,是人们在长期的实践和劳动中创造出来的,具有丰富的民族精神,也包含了诸多的人生哲理,这些内容在当下的教育领域仍拥有极高的应用价值.基于此,本文首先介绍了国学经典对提高学生人文素养的意义,接着重点提出了一些有效的实施方法,以期为中学语文教师提供一定的参考.
关键词
国学经典
文化底蕴
人文素养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
利用分数傅里叶变换设计衍射光学元件
董智丽
《光学与光电技术》
2004
0
下载PDF
职称材料
2
园林工程项目施工阶段工程造价动态控制研究
董智丽
《工程技术研究》
2021
3
下载PDF
职称材料
3
如何培养学生自主学习合作探究能力
董智丽
《教育艺术》
2013
0
下载PDF
职称材料
4
利用分数傅里叶变换设计衍射光学元件
孙添资
董智丽
《量子电子学报》
CAS
CSCD
2000
0
下载PDF
职称材料
5
积淀底蕴提升素养──国学经典对提高学生人文素养的意义及方法初探
董智钰
董智星
董智丽
《教育界》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部