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做好地方财源建设这篇文章
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作者 董智国 《税务纵横》 1998年第8期22-23,共2页
1994年我国实行的分税制财政体制改革,把税源较广、收入较集中、增长潜力较大的几个主体税种划归中央收入或共享收入,把税源较小、收入分散、缺乏增长弹性的小税种留在了地方,地方财政收入的底盘明显缩小。在这种情况下,我市加大征管力... 1994年我国实行的分税制财政体制改革,把税源较广、收入较集中、增长潜力较大的几个主体税种划归中央收入或共享收入,把税源较小、收入分散、缺乏增长弹性的小税种留在了地方,地方财政收入的底盘明显缩小。在这种情况下,我市加大征管力度,积极挖掘税源潜力,取得较好的成绩,地方财政收入实现了连年大幅度增长。 展开更多
关键词 地方财源建设 发展第三产业 企业所得税 主体税种 地方税收 非国有经济 地方财政收入 第二产业 分税制财政体制 税源增长点
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浅谈高中语文学科核心素养的创新与培养
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作者 董智国 《视周刊》 2024年第2期18-19,共2页
在新课程标准的背景下,高中语文学科核心素养的培养成为了一项更加紧迫和重要的任务。新课程标准强调了培养学生的创新精神、批判思维和跨学科能力,将学科教学与学生全面发展紧密结合起来。在语文学科中,培养学生的核心素养不再仅仅关... 在新课程标准的背景下,高中语文学科核心素养的培养成为了一项更加紧迫和重要的任务。新课程标准强调了培养学生的创新精神、批判思维和跨学科能力,将学科教学与学生全面发展紧密结合起来。在语文学科中,培养学生的核心素养不再仅仅关注知识的掌握与应用,更加注重学生的思维方式、审美情操和文化修养。高中语文教学应该通过多样化的教学模式和活动,培养学生的语言表达能力,提升他们的文学素养与灵感发现,引导他们在批判性思维和创新性思维方面的提升。同时,也要借助文化和社会的资源,激发学生对于多元文化和社会问题的关注,并培养他们具备社会责任感和公民参与意识。因此,在新课程标准的背景下,高中语文学科核心素养的培养是教育改革的重要方向,也是推动学生个人发展和社会进步的关键环节。 展开更多
关键词 语言表达能力 高中语文教学 核心素养 文学素养 批判思维 审美情操 创新性思维 新课程标准
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