新课程改革下初中数学有效合作学习培养策略

随着合作学习教学模式的日益盛行，新课程改革背景下的初中数学也开始倡导采用此种教学模式，以增强学生在课堂教学中的参与和合作意识，提高学生学习数学的积极性，提高学生的团队合作能力。然而，现阶段的合作学习在实施过程中还存在诸多方面的不足，本文对不足之处进行了简要阐述，并在此基础上提出了实现有效合作学习的策略。

回归数学本真,构建高效课堂

什么是真实的数学课堂？如何让初中数学课堂充满生机和智慧,富有情趣,体现数学本质,且让学生学的扎实有效？出于对以上问题的思考,本文对＂回归数学本真,构建高效课堂＂谈一点肤浅的认识。

班主任话细节——“细节决定成败”案例

"细节决定成败"这是我非常欣赏的一句话,在班主任的工作中我也一直以这句话来鞭策自己。班主任工作平凡而复杂,正如汪中求先生在《细节决定成败》中所说:"大量的工作,都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复。"