贯穿语文教材的“大生命”意识

初中语文新教材（人教版）从低年级到高年级有一条淡淡的、时隐时现的内容线索：那就是贯串其中的“大生命”意识。不只是指向人类生命的个体现象，而是关注大宇宙、大自然中的一切生命现象，这就是“大生命”意识。教师如果关注这条教学线，通过教学努力，定会使学生更好地提高自己的生命质量，关注生物和人类的生命平等，使人和自然和谐地相处。

让情感在课堂里涌动——谈新课改课堂情感淡化现象

随着新课改的不断推进,语文课堂的情感有逐渐淡化之势。表面热闹的语文课堂存在着情感的危机,热闹的背后透露出师生情感的淡漠,浮躁的表象掩藏着内心的空虚。语文课堂应少些录音朗读,多提倡教师朗诵;少讲究朗读技巧,多提倡"用心去读";少些理性分析,多点感性体验。

《钱塘湖春行》教学设计

设计意图 采用以诗学诗之法,以加深对诗歌的理解,拓宽学生的视界,加强积累,增加学生的文化底蕴.使学生体会作者抓景物特征描写的妙处,深化学生对诗歌所抒发的情感的理解.……