浅谈舞蹈教学中模仿的主要内容及其重要性

“模仿”作为社会学习的重要形式,是个体自觉或不自觉重复他人行为的一种过程。舞蹈作为一种肢体艺术,一种口传身授的艺术,模仿行为必然成为舞蹈人必备的学习“工具”。在舞蹈教学中,示范和模仿是教师教学和学生学习的主要方式,学生通过教师的示范教学来模仿舞姿动作、舞蹈动律、人物情感、道具运用等,从而塑造出具象的人物,准确地把握舞蹈的风格。因此,在舞蹈教学中,正确、合理的模仿有利于学生提高学习效率。

浅谈“知行合一”在舞蹈教学中的运用

当前社会主义新常态的历史背景下,社会审美要求与日俱增,对于高校的舞蹈教学提出了新的需求,要求老师及时根据教学大纲对于教学内容进行调整,丰富自身的教学方法,提升自身学术水平,从而使学生能够充分掌握教学理论,并且对于传统的教学内容进行大胆创新。在这一背景下明代哲学家王阳明的“知行合一”思想,为高校教学提供了解决思路。本文阐述了“知行合一”的运用背景,分析了高校舞蹈教学现存的问题,在此基础上探讨了“知行合一”在舞蹈教学中的运用。