网络化环境下少先队工作的实践与探索

随着科技的迅速发展，我们已经进入一个以信息技术为龙头的时代。Internet是一个拥有巨大信息量的知识宝库，在这里，浏览者可以深切地感受到科技时代的新气息与新景象。网络正在以其特有的方式影响着社会生活的各个层面，网络时代的到来已成为不可抗拒的世界潮流。作为少先队辅导员，我们必须充分认识到互联网技术的巨大力量。少先队组织应主动出击，占领网络阵地，利用高科技手段开展少先队活动，服务于少先队员。

用爱心、耐心、专心实现“有效德育”

“有效德育”即指德育的有效性，它是确立德育核心地位的落脚点。德育有效性存在隐性和显性的特点，同时具有长期性、复杂性和反复性。因此，德育工作者必须克眼急功近利的思想，借助心理健康教育的规律和方法，以爱心、耐心和专心，努力提高每一项工作的有效性，切实把德育工作做到入情、入理、入微；要树立教师、学生双主体的意识，充分考虑学生的兴趣和需求，维护学生心理健康，促进学生品德和能力的发展。

小学口语交际课四环节教学初探

新课标指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”因此，新课程中的口语交际课显得尤为重要。而在实际的教学中往往不被教师所重视。对此。笔者通过不懈努力，探索出了一条适合实际需要的口语交际教学的路子。

辩证处理矛盾 促进差生转化

在教育转化差生的过程中，我们往往会遇到许多错综复杂的矛盾关系，作为班主任，只有辩证地处理好这些矛盾关系，才能优化差生转化过程，促进差生的转化。