高中语文阅读教学中“主问题”的设计误区与优化策略探讨

教师在高中语文阅读教学中设计“主问题”,能让学生更好掌握阅读知识,提高学生阅读能力和思维能力,提高阅读教学效果。高中语文阅读教学中“主问题”的设计中,存在着一些设计误区:设计基础不够牢固,问题内容偏离目标,未能突出阅读主题,未能抓住关键语段,矛盾冲突运用不佳,文本留白缺乏设计,学情把握不够及时,个体差异关注较少。通过运用经验总结法,提出优化策略:深入研读主题文本,综合阅读教学目标,紧扣阅读课程主题,抓住关键文本语段,注重放大矛盾之处,围绕文本留白之处,抓住学情实时变化,关注学生个体差异。教师通过落实这些优化策略,能提高设计的效果,提高阅读教学效果。

浅谈中学语文作文教学策略

作文长期以来是语文教师和学生的一大难题。很多学生提作文而“色变”,有的学生没有写作欲望,有的一写作就错别字满篇阋汇积累不够，词不达意，干脆就凑个字数、人数,把教师搪塞过去。作文教学落到了尴尬的处境。那么,如何使学生爱上写作,培养学生的写作能力,提高学生的写作水平呢？这个问题便成了语文教师急需解决的首要问题。在多年的作文教学中,我总结出几点行之有效的教学方法。

战略性新兴产业发展的“突破口”

战略性新兴产业的特征战略性战略性新兴产业对经济社会全局和长远发展具有重大的引领和带动作用,是成长潜力巨大的产业,可以对整体国民经济的发展和产业结构的转型带来较大的推动作用,市场前景广阔。其战略性特征表现为以下几个方面:其一,发展空间巨大,可以成长为未来的支柱性产业;其二,属于未来能够得以高度发展的产业,对整个城市乃至地区的经济发展都能够起到带动作用。

在家务劳动中培养儿童的责任感

现在的少年儿童大多是独生子女，为了培养孩子的自立能力，很多明智的家长都安排孩子负责点家务劳动。在安排时孩子一般都能满口答应，但几天过去了，却往往是一点也没动。